初中英语生本教学理念的应用

张宗琰

【摘要】从生本教学理念入手开展初中英语教学是对新课改教学目标的探索性实践，它既关注于学生学习能力以及学习素养的提升，也关注与学生在课堂中的参与积极性以及参与兴趣。因此从生本教育理念入手，不仅可以使师生关系更加和谐，还能过使课堂教学的教学效果有效提升，因此从生本教学理念入手进行初中英语课堂的教学研究是值得尝试的。

【关键词】初中英语；生本理念；教学策略

一、生本教学理念在初中英语课堂渗透的可行性分析

从初中生的学习特点来看，处于青春期的学生在学习倾向性上既具备儿童感性的学习特征，同时又具有较强的自我意识，即学生在学习过程中需要从感性入手而非理性入手进行知识的学习，但在学习过程中又对教师的“专制”存在抵触心理，他们更渴望在课堂中获得更多的自由与权利。而从生本理念入手进行教学活动的开展不仅可以使学生有更大的自由与更多的权利来决定课堂教学内容的实施，同时从趣味性入手进行教学活动的开展还能够使学生更好地配合教师进行课堂互动的参与。从英语学科自身特性来看，英语无论是语法结构还是字词构成都与学生母语有着本质上的区别，因此只有学生主动将这一语言体系与自己的认知相融合才能够达到预期教学目标，而这就需要学生学习主动性的提升。生本理念教学强调发挥学生的主观能动性，调动学生的主动学习能力，使课堂学习从学生的被动学习转为主动学习，因此从这个角度来看，在初中生的英语课堂中进行生本教学理念的渗透也是极具合理性的。……