孩子易发怒，带他去骑马

陈天星

小男孩名叫麦克，8岁。上了小学后，麦克经常和同学发生争执，甚至打斗。老师多次提醒麦克要注意行为，父母也不断教育麦克要守规矩懂文明，麦克依然和同学矛盾不断，于是他的父母找到了我。

咨询了两次，我发现麦克的很多潜能和想法都被压抑着，他内心好像藏着一座火山，要么一直在地下运行，要么突然爆发出来。我跟麦克交流，让他说出自己最喜欢的动画片、游戏，最好的朋友，企图引导他把内心能量缓慢释放出来。然而，在我跟麦克沟通过程中，他的父母几次打断，麦克欲言又止。前几次咨询都不算成功。

有趣的是，在第三次咨询后，麦克爸爸的公司举办了一次亲子骑马活动。一家人再来咨询时，我和麦克的沟通顺利多了，麥克开始意识到自身问题，而他的父母也安静很多。

你一定很好奇，心理咨询和骑马有什么关系？是的，这其中确实存在联系，至少是有相通之处。

相信很多父母都知道弗洛伊德“本我，自我，超我”的人格模型理论。为了解释该理论，弗洛伊德用了一个形象比喻：马比作“本我”，骑手就是“自我”，而“超我”就是协助骑手驾驭的父母（或其他教育者）。

很多父母（包括其他教育者）都容易犯一个错误，就是夸大“超我”，轻视“本我”。比如，孩子发怒了，父母认为孩子怎能发这么大脾气，然后打压孩子的怒气，殊不知，这种怒气就是人的天性，它需要被承认。

麦克父母就犯了这样的错误——利用父母权威对麦克进行压制，而忽视麦克内在需求。比如在咨询中，每当麦克要说什么的时候，父母都会随意打断他，这样做会使得麦克内心能量没法变成语言表达出来。对于一个孩子，如果他的愿望或想法表达不出来，他就会通过其他方式释放出来。就好比他内心的马要奔跑，你突然命令说“不许跑，待着别动”，那么他内心的那匹马就会焦躁不安，并寻找机会随时准备爆发。

事实上，当我和麦克单独相处的时候，麦克表达了很多想法，包括他对同学的不满和愤怒。因为同学总是忽视或嘲笑他，麦克感到不被尊重和承认，甚至有被鄙视的感觉。于是，他像原始人一样开始了“尊严之战”——发怒、攻击、反抗。这时候，如果父母对于麦克的发怒加以压制，这无异于在这匹狂马的屁股上一记重重的鞭打。我想这就是麦克和同学矛盾不断的最大根源。

在咨询中，当他把这些愤怒用语言表达出来后，比如他说：“我讨厌他们，因为，他们不认真对待我说的话。但是，我发现他们不一定是看不起我，或许，他们只是不明白我在说什么。另外，我也需要尊重他们表达看法的权利。”他的攻击性心理马上减弱了。

所以，如果孩子容易暴怒，可以带他去骑马。在驾驭马的过程中，他会对自身的攻击本能产生敬畏，从而认识到自己的行为不当。作为父母，也要尊重孩子内心本我的力量，很多时候，孩子只不过是被他心中那匹“马”推动着向前罢了。

（作者系国家二级心理咨询师。）

编辑 乔可可

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