关于实验课在高中生物教学中的重要性的探讨

周佩法

摘 要：生物学科是高中理科教学的重要科目之一，加上生物科学具有较强实践性和实际性的特征，从而令实验课的教学十分的重要，对于学生深入学习和理解生物知识起到了积极的促进作用。通过生物实验能够让学生真正认识到生物知识的实际价值所在以及应用方式，同时，通过手、眼和脑的同步合作，也在很大程度上增加学生学习生物的积极性，从根本上提高教学效果。

关键词：高中生物；实验课；高中学生

在高中阶段，学生学习的知识将更多更难，在逐渐加大的课业压力下，生物实验课则是转变学生一味死记硬背的僵硬学习方式的课程。在这一过程中，学生可以通过自己亲身的体验去学习和感受生物知识，而不是再是通过课本上和教师等他人的理念去学习。这是学生自主学习重要过程，也是高中学生思维成长所需的必要内容。

一、生物实验课教学可以提高学生学习的积极性

高中生物实验课与一般的课堂教学相比，增加了很多实践性的内容，这对于学生的学习和成长是十分重要的，也是生物吸引学生的一个重要因素。可探究性的实验过程是在教师的引导下，由学生独立实际操作并完成，经历了假设、思考、操作、分析、总结的过程，符合并满足了学生认知事物的需求。一方面便于学生把已学的生物知识实际化和系统化，从而增强自身发现问题、探究问题、解决问题的综合学习能力。加强高中学生科学探究方法的培养是提高学生科素养的重要部分之一，能够令高中学生的整体学习素质增添更加丰富的生长点。……