张秀英
【摘要】社会在发展,教育也在不断地发展,人们更加重视对孩子的教育.针对小学数学而言,教师不但要将学生学习数学的动力和积极性调动起来,还应该培养学生自主学习的能力.学习动力主要的来源就是要将学习数学的兴趣进行有效的培养.
【关键词】培养;小学生;数学兴趣
小学生学习数学,不只是让学生将数学知识进行掌握,更重要的是提高学生的数学素养.将学生的想象力和逻辑思考能力以及创造力有效地激发出来.因此,必须要对培养小学生的数学兴趣进行系统的分析和探讨.
一、教材的数学知识与实际生活相结合
小学生阶段,正是不断地开发智力的时期,他们无论是在社会经验上,还是抽象的想象能力上,都比较衰弱,数学是一门比较抽象的学科,如果想要激发小学生学习数学的浓厚兴趣,就必须要将教材数学的理论知识与实际的生活相结合,使学生感受到生活中很多方面都有数学[1],致使小学生对数学的熟悉感得以提升,对数学具有好奇心,从而更多地喜欢去接触数学知识.例如,对于第几组第几号的概念,让小学生了解和掌握,可以在实际的生活中,运用排列班级座位的顺序,来对数学教学进行辅助,不但让小学生对其中的内涵进行了解和掌握,而且也要学会利用数学的概念将生活中的有些现象进行解释.有效运用数学知识结合生活的实际,小学生既能够理解一些数学概念,又能够感……