经典滋润人生 书香伴我成长

孟晓静

中华民族历史悠久，经典文化更是灿若星河，成为民族文化的瑰宝。从先秦诸子到唐宋散文，从《诗经》到唐诗宋词元曲……这些优秀的文化经典，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，滋养着一代又一代人的心灵。

如何把传统文化的精华传承下来，让我们这个古老的民族始终保持鲜明的个性和独特的文化性格。小学阶段是孩子记忆的黄金时期，我们完全可以让孩子背诵《论语》《诗经》、唐诗等，每天背诵一部分，天长日久，并形成一种习惯，这些传统经典就会生根发芽，最后长成一方麦田。我们不要害怕学生无法消化，这些东西都会储存在他们心里，终有一刻，他们会懂得其中所蕴含的意义，并学会欣赏，学会运用。背诵的目的不是让其明白其中的意义，而是先背下内容，待记忆力得到有效锻炼后，再要求慢慢理解背诵内容的含义。那么，如何培养小学生背诵经典诗文的兴趣呢？下面笔者结合自己的实际经验谈谈几点做法及认识：

一、对于经典的古诗文，我紧抓“四个一”，确保诵读效果，提高学生素质

“一日必诵”——每天晨读的时间和每节课前，由学生领着进行诵读。

“一周一荐”——每周从学校的经典诵读中或其他经典文章中选取，推荐，并把他写在黑板诵读角。倡导见缝插针式的诵读方法，充分利用每一节课前几分钟时间，由大个学生起头背诵已背过的诗，待大部分学生进教室时再齐读诵读角的诗，这样每节课前读一次，减轻了学生负担，一周后自然就会背了。