老年冠心病患者生活质量应用健康教育的临床分析

马晓燕

（长春中医药大学附属医院内二科，吉林 长春 130000）

关于本文所要研究的冠心病先做一个概述。冠心病是在医学上非常常见的一种心血管疾病，而且具备多发性、突发性的特点，按照它的一些特点我们可以将冠心病主要分为以下五类：心绞痛型、心律失常和心力衰竭型、猝死型、心肌梗型、无症状性心肌缺血型。因为冠心病具有多发性、突发性的特点，所以是一种非常危险的疾病，有较高的死亡率，因此将健康教育广泛的应用到冠心病患者的临床护理治疗中是十分重要的，对于提高冠心病患者的生活质量和降低冠心病的发作率有着十分积极的作用。本文将在乡镇卫生院接受的冠心病患者90例作为案例，对健康教育在冠心病患者临床应用的效果进行研究与分析[1]。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2017年3月～2018年4月在乡镇卫生院收治的冠心病患者90例作为研究对象，进行对比试验。根据护理方法的不同将其分为两组，各45例。观察组采用常规护理模式方式治疗，对照组采用常规护理联合健康教育、心理护理方式治疗。其中，观察组男25例，女20例，年龄55～80岁，平均年龄（65.3±3.2）岁；对照组男20例，女25例，年龄57～83岁，平均年龄（66.8±4.5）岁。两组患者的年龄范围，性别结构，身体状况及病情程度等方面比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对于观察组的患者采取常规护理模式方式进行治疗，对对照组患者采用常规护理联合健康教育、心理护理方式进行治疗。随后对两组患者间的临床效果以及并发症副作用，治疗的总有效率，患者及家属的满意度等等各个方面进行对比分析。……