5E教学模式在文科教学中的思考及应用

摘 要：5E教学模式是一种基于建构主义理论的现代教育模式，近年来在国内外被广泛使用。该模式能够通过讨论、探究、合作等教学活动培养学生科学探究能力。长久以来，我国文科教学存在过分强调知识灌输而忽视学生自主构建知识体系的探究能力，恰当地使用5E教学模式，使之运用于文科教学中，将有利于学生综合素质的提高和课程目标的完成。

关键词：5E教学模式；文科教学；教学设计；探究能力

一、 5E模式的发展及内涵

传统教学模式是以教师为主导的传递接受模式，该模式使学生被动接受学习，在教学过程中学生不能真正理解知识的内涵，更无法提高自主探究能力。基于以上问题，美国生物学课程研究所（BSCS）开发出以建构主义为理论基础的5E教学模式。这种教学模式能夠广泛地应用于总课程、具体的学科和一小节知识点的学习，强调以学习者为中心，通过合作探究来提高学习者的探究能力和科学素养，因此近些年在国内外教学中得到广泛应用。

该教学模式由引入（Engage）、探究（Explore）、解释（Explain）、精致（Elaborate）和评价（Evaluate）5个教学环节构成，因为以上五个单词的开头字母都是E，所以称之为5E教学模式。

二、 5E教学模式在文科教学中的应用

现以人教版《思想品德》八年级上册《竞争？合作？》一课为例，浅谈5E教学模式在文科教学中的应用。

（一） 引入环节：创设情境，激发学习兴趣

本环节的导入形式多样，主要目标是通过提问、创设情境等形式引发学生思考，激发学生兴趣，让学生迅速进入到本节课的主题中。……