英文歌曲在高中英语教学中的有效应用与实践探索

洛桑顿珠

摘 要：在高中英语教学中应用英文歌曲能够有效地丰富英语课堂内容，提高学生的英语学习热情，为学生营造一个良好的英语学习环境。并且通过英语歌曲的练习能够提高学生的英语应用能力，使学生熟练地掌握英语表达形式，掌握英语口语，对提升学生的英语学习水平有着十分重要的意义。本文结合笔者多年的教学经验，重点围绕“英文歌曲在高中英语教学中的有效应用与实践”这一课题展开讨论。

关键词：高中英语；英文歌曲；有效应用；实践探索

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）25-0058-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.25.035

一、 英语歌曲能够点燃学生的学习激情

对英语的学习兴趣是学生最大的学习动力，英文歌曲是提高学生学习水平的最佳手段之一。高中生往往一些流行英文歌曲有着非常高的兴趣，例如，Just One Last Dance，You Are Not Alone等歌曲。学生往往会被这些动人的旋律以及歌词中包含的情感所打动，并且能够极大地点燃学生对英语知识的学习激情。

二、 英语歌曲引入课堂教学内容

高中英语教学内容十分丰富，具有大量的知识点。因此，想要在课堂教学的过程中吸引学生的注意力，提升学生的课堂参与度，使学生产生强烈的求知欲望，更加积极主动地学习音乐知识，就应当将英语歌曲引入课堂教学内容。例如，在进行人教版高中英语选修六Unit 4 Global Warming的教学过程中，教师应当通过迈克尔·杰克逊的歌曲Heal the World来引入课堂教学内容。这首歌不但在歌词上与课程内容相吻合，其旋律也能够满足课堂教学的要求，能够使学生在课堂学习的过程中陷入深思，让学生清楚地认识到全球变暖的严峻问题。……