浅谈循环训练法在初中篮球教学中的应用

林富杰

摘 要 篮球是初中体育教学中一项备受学生欢迎的体育运动项目，它集教育、竞技、健身、娱乐等各种特点于一体，同时这也是篮球深受学生青睐的主要原因之一。纵观当下初中篮球教学现状，篮球训练效果并不十分乐观，这需要教师不断更新教学方法，巧用科学的锻炼方法提升篮球教学质量。本文阐述了循环训练法在初中篮球教学中的应用，以飨读者。

关键词 循环训练法 初中 篮球教学 有效应用

中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-040-01

循环训练法是初中篮球教学中行之有效的一种训练方式，其对体育教师的“教”以及学生的“学”具有双向的促进作用。诚然，篮球学习对学生动作标准、技术要求较高，初中生自身协调性较差，要想达到篮球训练标准，采用循环训练法进行反复、科学训练十分必要。

一、巧用多种途径激发学生循环训练的兴趣

初中生独特的生理和心理特征使其对趣味生动的事物更感兴趣。篮球虽然是备受学生喜爱的一项体育运动，但在具体的教学过程中，依然有一些学生会产生厌烦、抵触的学习心理，为了为循环训练法实施奠定良好基础，教师可以尝试着运用多种途径激发学生篮球学习兴趣。也就是说，学生兴趣是篮球教学效率提升的法宝，教师要做到“活动未展，兴趣先行”。

具体来说，教师可以通过游戏激趣法、多媒体激趣法、故事激趣法、竞赛激趣法等实现趣味横生篮球学习氛围的营造。例如，教师在指导学生进行“运球”、“三步上篮”、“传球”等一些基础性篮球动作训练之前，可先用多媒体为学生播放一些青春气息、时尚韵味十足的篮球视频。……