生命教育理念在初中语文教学中的有效融入

杨玉娟

摘 要：伴随着教育改革的不断深入开展，教育理念的不停更新，初中语文教育被要求承担起更多的责任，如今，在课堂上教师进行日常授课的同时，还要照顾到学生的心理健康发展，而生命教育就是其中的一个至关重要的内容。对此，本文对生命教育在初中语文教学中的开展做了一系列的探究，从而帮助学生认识到生命的珍贵性与价值性，塑造正确的世界观等价值观念。

关键词：初中语文；生命教育；融入

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）25-0111-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.25.070

随着迈入新时代，学生的思想观念在改变，教学的理念也在不停地革新，这些变化都在促使教师更加充分地利用自己的课堂。生命教育作为一种新型的教学观念，它侧重于强调生命的重要性，也更注重于享受学习。

一、把生命教育与教材相结合

由于缺乏具体的生命教育的教材，许多语文教师在开展生命教学时会产生一种无力感，再者，教师经常认为初中生还过于稚嫩，对于生命教育这种相对深奥的内容理解起来比较吃力，因此对生命教育没有过多的重视，这些都显示出其实教师连自身都还需要培养进行生命教育的能力与意识。然而，也有部分观察细致的教师会发现，其实我们中学语文教材的内容中，并不缺乏生命教育的资源，而是大部分的教师缺乏发现、整理资源的能力。举例来说，在我们学习《藤野先生》这篇课文时，文章主要讲述的是鲁迅先生与藤野先生之间的师……