高中政治教学中学生思维能力的培养策略

摘 要：随着我国新课程改革的深入开展，人们迫切要求提高学生的综合素质，为国家输送大量高素质人才，而高中思想政治课教学是培养学生综合素质主要途径，思维能力主要依靠后天教育形成，笔者从事高中政治教学工作多年，研究了在高中政治教学中培养学生思维能力的各种策略，希望可以帮助高中生实现健康成长，促进学生的全面发展。

关键词：高中政治；政治教学；思维能力培养

思维形式主要表现为感性思维与理性思维，是客观事物进入人脑中的各种反应。人在看到事物时首先会产生感性思维，达到一定程度后才会上升到理性思维。如果人具有较高的思维能力，那么可以在极短时间内实现感性思维到理性思维的转变，可以帮助人提高判断能力，采取正确行动。当前，随着人们要求开展素质教育，培养高中生的思维能力成为摆在政治教师面前主要任务，要求通过高中政治教学帮助学生树立正确的人生观，提高学生的综合素质。当前高中生还没有深入接触社会，不具备丰富的社会生活经验，初中政治考试实行开卷，有的学校认为政治考试不重要，教师在教学中只要为学生划定重点即可。因此，大多初中生不认真学习政治知识，更不能理解政治内容。导致学生升入高中后，在逻辑性较强的政治知识面前束手无措，看不懂学不会，更不懂得应用，所以，培养学生发现问题解决问题的能力具有非常重要的作用。……