浅谈积极心理学在小学语文课堂中的运用

吴克淑

摘要：积极心理学是一门专门研究人的积极的品德、力量以及情感体验等积极方面的科学。老师要将积极心理学运用到语文课堂教学中，既可以培养学生积极的心理素质，又可以让学生在日常的学习生活中体验到积极情绪带来的主观幸福感，同时还能有效帮助学生树立健康的认知体系、提高人际沟通能力、培养和发展各项综合技能和素质

关键词：积极心理学；小学；语文课堂

积极心理学是心理学的一门新兴的研究领域，是一门专门研究人的积极的品德、力量以及情感体验等积极方面的科学，是以积极待人、积极思考、创造积极的精神与态度，提供积极的机会，肯定积极的价值，使它的服务对象在感受积极的过程中学会创造积极、给予积极并最终获得一种实实在在的积极力量。

小学语文是作为基础学科，对小学生的道德素质培养和意志品格锻炼都发挥着关键性的作用。语文教师通过开展丰富多彩的教学实践活动，可以挖掘教材积极心理教育因素，促进小学生全面发展。本文将通过分析积极心理学的作用，着重阐述积极心理学在小学语文课堂中的运用。

一、挖掘语文教材，渗透积极心理学

小学语文教材是小学语文教学大纲的具体化，是小学语文教师组织教学的主要依据，是教学内容的载体。小学语文教材涵盖的内容广泛，既有语言文字训练的内容，也有思想品德教育和心理健康教育因素。作为教师就应善于挖掘教材本身的价值，把语文課本中那些充满正面力量、有利于学生精神成长的因素挖掘出来，融入学生的心灵。……