初中思想政治教育中情感教学法的应用

燕康

摘要：之所以在初中教学阶段中开设思想政治课程，就是为了能够提升学生的思想素质水平，引导学生养成正确的三观，在开展素质教育的背景之下，如果想要对初中思想政治教学效果做出一定保证，那么一定需要科学合理的使用创新型教学方法。笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载，详细分析怎样在初中思想政治教育中应用情感教学法，希望能够在日后相关工作人员对这个问题进行分析的时候，起到一定借鉴性作用。

关键词：初中；思政教育；情感教学法

1.初中思政情感教学的内涵

情感教学指代的是在实际教学的过程当中，教师将情感因素融入到其中，在实际教学的过程中做到以情感人，促使教学人员和学生之间的情感交流变得更为密切，以便于能够在短时间之内实现教学目标。从某些角度上进行分析，初中思想情感教学模式实际应用的过程中，教师的传统教学观念应当发生转变，在实际教学的过程当中，不可以使用单向灌输教学模式，学生的要求以及感受应当得到充分地重视，将学生的主体地位充分展现出来，尽可能将学生的学习主动性及积极性调动出来，从而也就能够对教学效率及教学效果做出一定保证。总而言之，就是在实际教学中应用情感因素及手段，营造出来一种十分轻松、欢快的教学环境及氛围，促使学生可以在欢快的学习氛围中激发出来一定学习兴趣，从而也就可以对学生的学习效率及学习效果做出一定保证。……