中专职业教育中提升学生幸福感的策略分析

郑学翠

摘要：随着我国素质教育的进一步推广，在中专职业教育中，人们越来越关注学生的幸福感的提升。提升学生的幸福感，可以使学生获得良好的情感体验，从而提高学生的学习热情，这对学生的学习及今后的职业发展具有重要意义。本文就中专职业教育中提升学生幸福感的策略进行分析。

关键词：中专；职业教育；幸福感；提升策略

引言：

随着社会经济的快速发展，中专职业教育的作用也愈发显著。中专职业教育每年都为社会提供大量专业人才，对社会经济的发展起到了一定的推动作用。在当前新课改的背景下，我国对中专职业教育也提出了新的要求，要求中专院校不仅要传授学生扎实的知识技能，更要培养其健全的人格和良好的道德品质。要达到这一要求，学生在校能有更好的情感体验是首要手段，即提升学生的幸福感。因此，中专职业教育要做到与时俱进，运用丰富的教学方法，采取更积极有效的措施，切实提升学生的幸福感，促进学生身心全面健康发展。

一、明确中专职业教育的定位

中专职业学校的学生一般文化基础较弱，他们之所以读中职，就是选择学习一门技术使得自己在社会中能有一技之长。但由于大多数人对中专职业教育定位不够准确，导致学生在进入中专院校学习时普遍存在自卑心理，认为自己低人一等，在以后的社会竞争中缺乏优势，只能从事一些不理想的工作岗位。这类想法严重地打击了学生的積极性，影响了学生未来的发展。因此，中专职业教育中，教师要对职业教育有一个准确的定位，要让学生深入地了解自己专业的前景。学生只有重新认识了所学专业，充分了解了中专职业教育的意义，才有可能调整好自己的心态，产生学习幸福感，才能更好地开展学习，促进自己不断发展，为自己的美好未来努力。

二、对学生进行合理、有效的鼓励

教师适当地对学生进行鼓励也能有效提升学生的幸福感。教师对学生进行鼓励能有效地增强学生的自信心，减少学生在学习中的挫败感，促使学生向更积极的方面发展。在课堂教学中，教师要注意学生在学习中遇到的问题，并及时帮助学生进行改进，同时要不断地鼓励学生，满足学生的自尊心，使他们产生学习动力，进而在学习中产生幸福感。其次，教师要时刻关注当前所带班级学生的身心特点及兴趣爱好，并结合学生当前的学习水平，有针对性地进行教学设计，对不同层次的学生准备不同的教学内容，使不同水平的学生都能找到自身的闪光点，从而提升自信心和学习幸福感。

三、加强与学生的交流沟通，建立和谐师生关系

新课改要求教师要坚持以学生为本，树立学生的主体地位，使学生真正地成为学习的主人，这就要求中专教师要与学生建立平等、民主、公正、和谐的师生关系。教师加强与学生之间的互动交流，能拉近教师与学生之间的距离，从而使教师得到学生的认可，学生认可了教师才能更好的配合教师的教学，进而积极地参与到学习中，主动地汲取知识。同时，学生之间也要加强互动交流。每个学生都是独立的个体，其想法和能力都是不同的，因此，加强学生之间的互动交流，能使学生发现他人的优点，了解自身存在的不足，进而在相互协作中取得共同发展，在良好的氛围中提升自身的幸福感。

沟通能使人与人之间更好地相处，所以教师除了要不断学习，提升自身的专业素养外，还要学会灵活地运用语言艺术，提高师生交流的效果。具体来说，首先是要及时地与学生进行沟通，这样才能快速了解学生的内心需求，使学生感受到教师的关爱和重视，进而使师生之间的关系更加融洽，增强学生对教师的信任和依赖。其次，教师要更友好、更公正地对待每一位学生，重视学生的每一句话，以平易近人的姿态出现在学生面前，帮助学生及时解决学习上、生活上遇到的各种困难，进而提升学生的幸福感。

四、使学生在职业学习中获得成就感

职业教育具有很强的专业性，教师只有使学生在学习中获得成就感，才能更进一步地促进学生进行学习。中专院校的学生由于学习能力较差，缺乏自主学习能力，因此，教师要对教学方法进行有效的创新和改进。中专职业教育的专业都是与社会生活紧密相连的，这就要求教师在教学中要密切联系生活，并运用更丰富的教学方法，激发学生对专业的兴趣。此外，教师还要加强文化课和专业课的之间的嵌入衔接，使学生在学习专业知识的同时，提高自身的文化知识，这样有助于加强学生的理解，让学生更好地掌握重难点，提高其学习效率，从而有效提升自身的综合素养。例如：在教导游专业的学生时，教师可出示一些优美的风景照或国内一些旅游胜地的图片让学生进行写作练习：“假如你现在是这个景点的导游，请根据自己所学专业知识，结合自身想法写一篇导游词”……这样不仅使学生认识到了文化课的重要性，更提升了自身的专业能力。

五、及时解决学生的心理问题

中专学生正处于青春期，这一阶段学生的心理很容易被外界因素干扰，如果学生此时出现心理问题，将严重影响学生在校的生活甚至今后的发展。因此，在中专职业教育中，教师要无微不至地关心学生的日常生活，把每一名学生都当成自己的孩子，及时发现并解决学生的心理问题，并对学生做出正确的引导，使学生身心健康地发展，进而有效的提升学生的幸福感。

结语：

综上所述，在中专职业教育中，提升学生的幸福感对学生今后的学习和发展有着重要的作用。因此，教师要使学生正确地认识中专职业教育，并要真心关注每一位学生，不断鼓励学生，及时解决学生在学习和生活中遇到的困难，切实有效地提升学生的幸福感，促进学生身心全面健康发展。

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