如何提高职业院校计算机基础教学的课堂有效性

徐进强

人类的进步和科学技术的快速发展，特别是计算机的普及应用，使人们处理信息的能力不断提高。随着计算机技术的飞速发展和普及应用，计算机文化知识已经成为当代非计算机专业学生知识结构的重要组成部分，在计算机基础课程教学中，着重培养的是学生的计算机基本素质与能力。因此，如何提高职业院校非计算机计算机基础教学的教学质量，使广大同学能将所学到的计算机知识熟练地运用到今后的工作中，是计算机基础教学亟需解决的问题。影响计算机基础教学效果的因素很多，既有教师方面的因素，也有学生方面的原因，当然也有实验实训场所的因素。笔者结合多年教学经验，从以下四方面谈谈自己对计算机基础教学有效性的几点看法，供大家探讨：

一、充分认识计算机基础教学的重要性

近些年，随着新课改的不断深化，计算机基础教学教学逐渐得到教育部门的重视。有些地方甚至把计算机和外语作为必修课程，如果达不到相应级别将会影响毕业，这也使很多学校开始重视计算机基础教学的教学，教师也深刻认识到计算机基础教学的重要性，他们充满了动力，必将努力做好计算机基础教学教学工作。但是在九年义务教学阶段，很多学校对计算机基础教学教学不够重视，再加上有些高职高专院校自身没有计算机相关专业，认为计算机基础教学与学生的专业学习无关，最多算作是一门公共基础课程，这种想法一些教师甚至领导中存在，直接影响了计算机的教学成效。……