浅谈让我们的学生拥有美丽的心灵

杨颖映　杨佩颖

摘 要：受一些负面因素的影响，青少年思想素质状况之定位、定形、及其未来发展前景，令人堪忧。本文对如何加强孩子的思想品德教育进行初步的探讨。

关键词：思想品德；集体生活；人格

急剧变革的时代步伐带动了中西文化的融合和新旧观念的交锋，多元化的价值观念、人生态度也伴随着科技的进步、文化的融汇而进入我们的校园，使得学生的思想和行为陷入“盲然不知所从”的困扰之中。那如何加强学生心理健康教育培养其良好的品质？根据当前教育形式和经济社会的特点，必须对中小学生进行“三要”教育：

一、要结合家庭因素进行品德教育

家庭教育对一个人的性格形成和发展具有重要和深远的影响。弗洛姆说：“家庭是社会的精神媒介，通过使自己适应家庭，儿童获得了后来在社会生活中使他适应所必须履行的职责的性格。”

应当和家长建立良好关系，及时互相了解学生在校在家的表现情况，有问题及时互通沟通，因势利导。让家长积极、有意识地参与学校工作，让家长意识到，家庭系统对学生良好品德的形成是重要的，并协同学校一起对学生思想行为进行正确导向。主要采取定期开展家长会，不定期进行上门家访和电话家访，做到“面向全体、注重群体、深入个体。”尤其是对那些“溺爱自己孩子、或给孩子太大压力”的家长，给予教育方法上的劝导、协同改进。在家长的心目中务必树立这样的思想：我们不仅仅要教会孩子学习文化知识，更重要的是：重视学生人格教育，教会孩子如何做人、如何面对未来。……