初中班主任工作的德育功能研究

杨青青

摘 要：德育就是思想政治以及道德品质等方面的教育，能够引导人才朝着正确的方向发展。初中时期是培养德育的一个关键时期，在新时期班主任要重视德育工作，采用多种方式进行因材施教，从而促进学生德智体美劳全面发展。本文首先分析了初中班主任工作的德育功能，接着从为人师表，率先垂范，科学化的德育教育艺术，全面了解，因材施教等方面提出了初中班主任工作的德育功能发挥的措施。

关键词：班主任 德育功能 教育

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）07-0-01

一、初中班主任工作的德育教育功能

义务教育是人生的基础教育，在新时期，班主任应该根据中学生的年龄特点和认知能力，坚持以理想教育为核心，抓好两方面的教育重点。

第一，初中班主任工作的德育教育是学生自身成长的需要。中学生的年龄比较小，虽然已经具备了一定的思考力与判断力，但是思想还不是特別成熟，需要教师给予相应的指导。德育教育渗透能够帮助学生塑造健全的人格，让学生具备积极向上的思想感情，激发学生的爱国情感，提高其民族自信心，让学生群体能够积极的面对生活与学习中的困难，能够主动追求美好的事物。作为班主任，要对学生进行全方位的德育教育，创造德育教育的环境和氛围，把热爱祖国、热爱人民等思想渗透到一点一滴的德育教育中，让学生切实的感受到老师培育的良苦用心、父母抚养成人的艰辛，教会学生理解别人的付出，立志做一个有社会责任感的人。……