以学生为主体开展高校廉政文化教育探究

单永花

摘要：很多人都认为学生没有腐败的可能性，但高校廉洁教育仍有必要进行，且高校廉洁教育在现实中存在着不少问题，我们应以学生为主体从课堂教学、教育载体和手段等不同方面强化高校廉政文化教育。

关键词：学生 主体 廉政文化

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）09-0015-02

很多人都认为学生没有腐败的可能性，充其量也就是作弊和学术不端的诚信问题。如果这些是诚信问题的话，那么近些年类似湖南冒名顶替上大学事件等，还属于诚信方面的问题吗？为此，教育部还专门印发了《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》。[1]由此可见，中央对高校廉政文化建设，对青少年进行廉政教育非常重视。

一、高校廉政文化的科学内涵

高校廉政文化内涵的实质在高校校园中建设崇廉尚廉洁的文化主题，传播廉政知识、弘扬廉政精神、建立廉政制度，推动校园师生共同树立“以廉为荣、以贪为耻”的意识，建设崇廉尚洁的校风，营造出公平、正义、和谐的育人环境。[2]

高校廉政文化重在教育，以干部的廉洁从政为主，但应落脚到学生，因为学校培养的是祖国未来的建设者和干部，相比而言，学生的廉洁意识和廉洁品行才是重中之重。

二、以学生为主体开展高校廉政文化教育存在的问题

（一）重视程度不够

部分学生表示，在高中只要学习好就可以入党，在大学里只要跟辅导员搞好关系就可以入党，甚至有的学生为了入党私下宴请辅导员。……