以国学经典《论语》促进学生好习惯培养

王贺

一、《论语》对于当下学生好习惯培养的重要意义

“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开”。中小学生在当今社会之中的确如苔花般渺小，但并不意味着他们的未来不能如牡丹般绽放。梁启超曾言“少年强，则国强，少年智，则国智”，今日之小学生，就是中华之少年，他们的成长在一定程度上左右着国家的发展和进步。正所谓：“吾中华之希望，全在我中华之少年”。所以培养新一代四有青年，是我们当前教育的重要问题。

培养新一代中国青年，就要从自身发掘，从自身深厚历史、文化底蕴中寻找，立足于中华传统国学，儒家经典《论语》便可作为最好的范本，它不仅在课堂中影响学生，更深深溶注于学生的成长、生活之中，促进小学生良好成长习惯的培养，成为他们的助力和准绳。推崇国学经典，既是对个人良好成长习惯的培养，也是对儿童在启蒙阶段独立人格之塑造。

二、以《论语》内容为依托促进学生好习惯培养

1、培养国家情怀，热爱奉献，养成勇于担当之习惯。

所谓“大学之道，在明明德，在止于至善……修生、齐家、治国、平天下”。学习、成长的目标既是对个人理想、兴趣的追求，也是对自身、对家国情怀的坚持，谋求天下为公，共建大同。子曰：修己以敬，修己以安人，修己以安百姓。读书明理、明志便在于此，在小学生的启蒙阶段，就应让他们知道“家是最小国，国是千万家”，养成于热爱奉献，勇于承担的习惯。如果新一代中国少年都有崇高的热枕，积极投身于中华民族伟大复兴的历史征程中，那国家富强指日可待。