如何提升初中作文教学质量

陆海欧

随着社会的进步，计算机技术也在语文教学中高速地发展，并且得益于先进科学的教学方式，越来越多的辅助式教学方法应运而生，出现在学生的学习中。尤其是语文学科将信息化工具引入课堂，教师利用这些先进的技术，激发学生的学习兴趣，并将其与写作练习相结合，达到提高教学质量的目标。本文探讨的就是如何利用微写作来提高写作教学的方式方法。

一、微写作教学憧憬

微写作在如今的初中语文教学课堂使用率很高，多数教师已经清楚认识到微写作对于提高教学质量的重要性和必要性，在实际课堂实践中，利用微写作学习，教学质量自然会得到提高。微写作是一种较为新颖的写作方式，规模小，容量少，教师在进行教学时，应该突出微写作与传统写作模式的不同，利用学生对于他们的新鲜感，提高教学效率。

二、利用微写作提升教学质量的实际措施

1.批注式写作

微写作中较为简单的写作形式就是批注式写作，与微博、朋友圈动态下评论形式相类似，利用较短的语言写作。21世纪，正是信息化的世纪，这一年代的初中生几乎每个人都能接触到手机，也就自然能接触到批注式写作的形式，他们经常在聊天软件中给好友进行评论，这也是他们所熟悉的形式。通过使用他们所熟悉的即兴写作形式，在很大程度上，可以激发他们的灵感，通过长期的训练，可以有效提高他们的思维敏捷度，让他们的思考变得更加深入，更加全面，更加客观。……