信息技术与小学语文课程的融合

内容摘要：随着网络时代的到来，大数据已经占据了人们生活的半壁江山，将信息技术手段应用在教学过程中已经是大势所趋，信息技术与小学语文学科的融合更能够促进教师的教学质量和学生的听课效率，本文笔者将探究现阶段信息技术和小学语文课程融合的问题并且寻找有效融合的策略，希望可以有效的指导教师教学。

关键词：信息技术 小学语文课程 策略

在一个学生的学习生活中，笔者认为最重要的就是小学教育，在学习过程中，学生不仅提高知识和技能，还需要不断提升自身的品质和良好的习惯。在传统的教学方法已经不能满足学生对于知识和能力的有效学习，那么，信息技术作为一门辅助教学的手段，能够有效的提升学生对于各种声音、动画的深刻认识，代替传统的语言文字来刺激学生感官，以此来提高学习效率，这是信息技术在小学语文教学中的重要应用。

1.信息技术与小学语文课程融合中存在的问题

1.1师对于信息技术辅助教学的使用偏见

在信息时代多媒体教学已经应用在各个学科，小学语文作为最基础学科，不仅要教授学生知识，最重要的是要养成学生学生对于中文的热爱，教师在面临这样的艰巨工作，会更加想要利用新型的信息化手段帮助教学，认为将原本传统的课程简单地用一幅图片或一段视频展示出来，但是这样却不能完整地展示出其中的内涵。仅仅单一的依赖于信息技术的帮助，并不能将它与提高教学质量划为等号。……