以情激情，以情育人

詹国庆

情感教育不但有助于陶冶学生的道德情操，同时也有助于促进师生间的情感交流，进而提升教学效果。而语文作为一门综合性学科，本身就有很丰富的情感，因此，通过语文教学进行情感教育就有独特的优势。然而，在高中语文教学中，教师对于提高学生的考试成绩过于重视，很少想到对学生进行情感教育。因此，高中语文教师应该在教学过程中融入情感教育，最大程度地发挥情感教育的作用，使语文教学在向学生传授知识的同时，也成为对学生进行情感教育、能力培养和智力发展的有效途径。

一、课前导入渗透情感教育

一节语文课是否有好的导入，对于整节课能否成功有重要的影响。因此，教师要在语文教学中融入情感教育，通过导入环节进行情感教育的滲透。在这一环节中，教师可以通过游戏导入、情景导入、音乐导入、故事导入和问题导入等多种形式找到语文教学和情感教育之间的契合点，进而使情感教育融入到课堂教学中。

比如在进行《张衡传》这篇文章的教学之前，语文教师就可以利用多媒体，通过问题导入与情景导入结合的方法，将“地动仪”的图片与工作原理向学生呈现出来，同时提出问题，让学生思考张衡之所以取得如此大的科学成就原因是什么？进而增加学生了解张衡的热情，认识到张衡取得巨大成就主要是由于他所具有的坚韧不拔的品质和清廉高洁的品行，从而培养学生不怕困难、严谨勤奋的精神和端正的品行。……