高职数学教学中现代信息技术的应用研究

【摘 要】本文分析现代信息技术背景下高职数学教学存在的教师教学观念保守、课堂教学缺乏对现代信息技术的利用、考核制度不够科学合理等问题，并针对性地提出应用措施：重视资金的投入，保证现代信息技术能在高职数学教学中高效应用；加大对基础设施的建设力度，保证现代信息技术的顺利实施；重视师资队伍的培训，进一步加强师资力量；改进考核体制。

【关键词】高职 数学教学 现代信息技术 应用

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）06C-0085-03

随着我国经济水平的不断提高、科学技术水平不断进步，现代信息技术也获得了快速的发展，并被广泛地应用在社会发展的方方面面，为社会的发展提供了巨大的便利。其中，现代信息技术在高职数学教学中也发挥了重大的作用。众所周知，高职院校是以提高学生的职业水平为标准来实施教育的。而传统的教育模式和方法已经不能适应不断发展的社会和不断增长的教育需求了，因此，在高职数学教学中应用现代信息技术，能够充分发挥高职的教育职能，培养更优秀的人才。

一、现代信息技术背景下高职数学教学存在的主要问题

在当前现代信息技术的大背景下，高职数学教学还存在着一些问题值得我们高度重视。

（一）教师教学观念保守，不能适应现代先进的教学理念。从整体上看，当前我国很多高职院校的数学教师传统教学观念根深蒂固，教学理念较为保守，不能完全接受或适应现代信息技术下的先进教学观念，认为自己以往所接受的教学观念就是正确的，不可改变的，而对先进的现代教学观念视而不见。……