论小学体育教学中兴趣的培养

李竞

摘要：在我国大力提倡德智体美劳全面发展的今天，小学体育教学也受到了广泛的关注。本文从课堂准备阶段、选择合适教学内容、运用多媒体教学技术等几个方面分析了小学体育教学中学生兴趣的培养途径。

关键词：小学体育；兴趣培养；途径

跟其他理论学科教学不同，体育教学属于目的性、技能性、实践性都很强的科目，通过科学、有效的教学模式让学生掌握基本的体育知识，掌握运动的技巧，还能养成终身体育意识。教学方式对教学质量有很大的影响，传统的教师示范动作、学生模仿动作的方式让学生感到枯燥，对体育学习不感兴趣。兴趣是一个人学习最好的老师，当有了兴趣之后学生才愿意主动投入到学习中去。因为兴趣可以说是非智力因素的范畴，当有了兴趣才会有心理上的期待。因此，要注重小学体育教学中学生兴趣的培养。

1、在体育课堂准备阶段培养学生的兴趣

要激发小学体育教学中学生兴趣的培养，要先从教学模式上下功夫，课堂导入是一节课的开始，也是授课成功的开始。在体育教学准备活动中，要明白学生在教学中的主体作用，选择游戏教学导入来激发学生的学习兴趣。在体育课堂准备活动中，一般会开展常规性的活动项目，体育游戏在常规化的课堂导入环节起到了很好的作用。比如，在进行体育课程教学开始之初，可以让幼儿进行队列练习，选择“队列操游戏”，由教师创编体操，甚至可以指导和帮助小学生自创简单的基本体操。……