高职家具设计与制造专业“构成”课程教学改革探析

朱玲静 甘春霞

【摘 要】本文针对高职家具设计与制造专业基础课程“构成”教学存在的问题，以广西生态工程职业技术学院为例，从修订人才培养方案、加大对教师教学与实践能力的培养力度、将计算机辅助设计软件与3D打印技术引入构成实践训练环节、开发网络课程及建立课程资源库等方面，提出高职家具设计与制造专业“构成”课程教学改革的措施。

【关键词】高职 家具设计与制造 “构成”课程 教学改革

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）06C-0160-03

我国家具产业的快速发展，需要大量的应用技术型人才，因此高职院校势必要担负起为国家培养和输送大量具有家具设计与制造能力的新时代家具产业工人的重要使命。在我国进一步加快现代职业教育的新形势下，专业的教育教学要想跟上产业形势的发展，必须采取适当改革的措施，才能将人才培养工作和社会需求紧密结合起来。“构成”课程主要包含平面构成、色彩构成及立体构成三大部分内容，是高职家具设计与制造专业必修的一门专业基础课程，它在艺术设计基础教学当中起到启发学生创新思维，培养其想象、审美及动手能力的重要作用。因此，开展高职家具设计与制造专业“构成”课程教学改革的相关研究，对培养家具行业紧缺的应用技术型人才具有重要的现实意义。

一、高职家具设计与制造专业“构成”课程教学存在的问题

（一）教学内容与后续专业课程不能有效衔接。……