浅谈小学数学益智课堂中如何提升学生思维品质

王雪

摘要：在21世纪的新课程改革中，益智课堂已经在基础教育中被广泛运用，成为中小学教育中培养学生思维品质的重要途径。数学课堂更是培养思维能力，开发学生智力的主渠道。益智课堂在小学数学教学中的运用，更能激发学生的学习热情，进一步帮助学生有效地提升思维能力和思维品质。

关键词：小学数学；益智课堂；思维品质

著名数学家华罗庚曾说：“数学本身来说，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”只有让学生对数学有兴趣，喜欢数学，才能有效地提升学生的思维品质。

一、学习兴趣的激发是提升学生思维品质的起点

对于好奇心强、好动爱玩的小学生来说，只有当他们对数学有了学习的兴趣和激情时，才会投入极大的精力去学习和研究。而游戏是他们学习的第一课堂，因此集趣味和益智于一体的，以益智器具游戏为载体的数学益智课堂，有助于吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲，促进学生在数学课上的智力参与，进而培养学生良好的思维品质，有效提升学生的思维能力。比如，在教学生认识正方体和长方体时，我们可以带学生领略神奇的魔方，让大家了解魔方配色、构造以及分类等基本常识。然后可以通过网络让大家了解更多魔方玩法，或者也可以学生自己探讨总结魔方规律，让大家体会数学的乐趣，激发学生的求知欲，同时，在玩魔方过程中认识正方体，增强学生的空间思维能力，提高思维品质和手脑灵活性。