论高校思想政治理论课亲和力和针对性的增强

刘伟 李哲

【摘要】增强思想政治理论课的实效性是高校关注和探索的时代命题。亲和力和针对性是增强思想政治理论课实效性的重要条件。改善教师教育教学方式、提升教师人格魅力、树立“以人为本”的教育理念、搭建信息化网络平台、完善实践教学是增强思想政治理论课的亲和力和针对性的重要路径。

【关键词】思想政治理论课 亲和力 针对性 实效性

【基金项目】该文是2017年中南大学教育教学改革研究项目（普通教育类）——《基于蓝墨云班课的高校思政课互动式教学的探索》的部分研究成果。（项目编号：2017jy57）。

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0046-02

“思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。”[1]思想政治理论课作为高校思想政治教育的主渠道，担负着增强大学生对中国特色社会主义的“四个自信”，培养大学生正确的世界观、人生观和价值观的重要使命和责任。因此，探讨如何提升思想政治教育亲和力和针对性，增强高校思想政治理论课的实效性，对加强大学生思想政治教育，满足大学生成长发展需求和期待具有重要的现实意义。

一、增强亲和力和针对性提升思想政治理论课实效性是高校关注和探索的时代命题

在全国高校思想政治教育工作会议上，习近平总书记明确指出：“思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。……