浅谈高等职业学校会计专业技能教学的不足与创新措施

朱晓敏

[摘 要] 高等职业学校培养的主要是技能型学生，学生技能学习的程度和质量直接决定学生的就业情况。我国高等职业学校的会计专业技能教学还存在明显的不足和问题，这无疑对会计专业学生未来就业造成不小的困惑和麻烦。

[关 键 词] 高等职业学校；会计专业；技能教学；不足；创新

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）24-0166-02

会计是每一个公司都必须具备的职位之一，由于我国经济的不断发展，现有的会计专业技能培训教学模式已经不能够满足现代企业对会计专业的要求。计算机技术和软件技术的不断发展，给会计行业带来更加严峻的挑战，为了提高高等职业院校会计专业学生的就业竞争力，必须提高会计专业技能培训课程的教学质量，为学生未来走上工作岗位打下坚实的基础。

一、高等职业院校会计专业技能教学中存在的问题与不足

（一）教学方法单一、效果不理想

高等职业会计专业的教师大多数仍旧采用“填鸭式”的教学模式，大多数教师还没有主动去利用多媒体和网络的优势去给学生讲解更多技能性知识。大多数会计专业的教师还停留在教师讲、学生听、照书本念的教育方式。很多职业会计专业教师抱着完成任务的心理，很少主动与学生进行心灵上的互动，仅仅只是为完成自己的教学任务。由于缺少与学生的互动，教师很难了解学生的心聲，很难了解学生的真正需求，也无法了解学生的真实学习进度，导致学生的学习积极性降低，教学效果不理想，进而导致学生的学习成绩下降。……