中职院校思想政治教育学科建设与发展分析

陶丽晔

[摘 要] 随着现阶段社会形势的不断变化，中职院校传统思想政治教学已经不能适应当前时代发展的需要。因此需要进一步加强中职院校思想政治教育学科建设的研究，这也是当前时代背景下，中职教育进行改革的重要方向。从中职院校思想政治教育的重要作用出发，探讨中职院校思想政治教育学科建设的几点看法，希望对提升中职思想政治教育水平有所帮助。

[关 键 词] 中职院校；思想政治教育；学科建设

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）24-0062-01

思想政治教学属于中职教育阶段必不可少的一门学科。通过良好的思想政治教育，能够培养学生正确的世界观、人生观以及价值观。不过与普通全日制高中不同，中职院校重视的是学生专业能力，对于思想政治教学的重视存在不足。所以在思想政治教学过程中也存在一些问题，因此需要对中职院校思想政治教学进行优化改革，加强思想政治教育学科建设，保证思想政治教育取得良好的教学效果。

一、中职院校思想政治教育的重要作用

如今，我国各行各业正处于快速发展的阶段。而经济的发展提高了人们的生活质量，让人们享受着富足的物质生活。但是，人们对于道德价值的观念逐渐淡化。面对这种情况，加强对中职院校思想政治学科建设的研究就变得尤為重要。在社会发展过程中，社会形势越来越多样化，特别是我国社会，正处于转型阶段，不管是经济结构还是就业形势，都发生了很大的改变。这样一来，就对中职院校思想政治教学提出了严格的要求。此外，社会经济的快速发展给学生的思想以及价值观念带来了一定的冲击。由此不难看出，在经济发展背景下，对中职院校思想政治教育有了进一步的要求。在社会形势发生转变的过程中学生心理状态以及价值观也发生了很大的变化，所以也需要进一步加强中职院校思想政治教育方面的研究，引导学生朝着正确健康的方向发展，降低社会快速发展对学生带来的不良影响。

二、中职院校思想政治教育学科建设策略

（一）加强理论学科的建设

在中职院校教育教学过程中，思想政治学科属于一门必修课。在进行思想政治教育时，需要保持严谨的学科态度，杜绝嫁接学科建设方法，应该具体问题具体分析，在实践过程中总结经验，把思想政治学科的教学内容、目标以及方法等进行深化，紧抓教学要点，结合理论知识和实践活动，构建完善的思想政治教育体系。不仅如此，在进行思想政治学科建设时，还应该加强对国外先进思想政治教育理论的研究，学习其先进的教学方法和内容，并结合我国国情，创造出符合我国特色的中职院校思想政治教育体系，推动中职院校思想政治学科建设稳定发展。

（二）激发学生兴趣

影响中职院校思想政治学科建设的另一个问题是学生缺乏良好的学习兴趣，导致中职院校政治教学无法获得良好的效果。所以在实际教学过程中，中职思想政治课程教学老师还应该加强对学生学习兴趣的培养，在教学过程中，使用多元化教学方式，不断改革教学方法，活跃课堂气氛，促使思想政治课堂教学形式多样化发展。这样一来能够有效改善传统课堂教学的枯燥形式，而且能够在教学过程中融入新鲜教学元素，例如，使用多媒体技术以及微信平台等，借助多媒体技术充分展示政治知识，使学生耳目一新，有效激发学生的学习兴趣。

（三）丰富教学方式

在以往思想政治教学过程中，往往使用灌输式教学，这种教学方法容易使学生丧失学习思想政治的兴趣，导致中职思想政治教学无法取得良好的教学效果。面对这种问题，中职思想政治教师需要创新和研发新的教学方法，通过多元化信息化教学来提升课堂教学效率。例如，在教学社会主义核心价值观的相关知识点时，教师应用分组教学法进行教学，让学生以小组为单位探讨社会主义核心价值观的相关内容。同时在进行课程讲解前，老师还可以按照学生的具体状况，划分兴趣小组，每个小组布置不同的学习任务，引导学生自主完成作业。在此过程中，学生可以发挥自身想象力，充分调动知识储备，强化团队合作，完成学习任务。这样一来，在教师讲解相关知识点时，学生能够快速地接受并掌握。

（四）克服学生实际问题

在中职院校思想政治学科建设过程中，还应该帮助学生解决实际问题。也就是说，学校要解决贫困生的经济问题，把学生品德和国家助学贷款挂钩，确保贫困学生能够顺利完成学业，培养学生正确的价值观。另外还应该指导学生做好职业规划，保证学生在物欲横流的社会中不会迷失自我，在工作岗位上实现自我价值。

总而言之，中职院校思想政治教育教学非常重要，因此需要加强思想政治学科建设工作。立足于中职学生思想政治教育现状，充分了解思想政治教育的重要性，结合中职学生的实际，针对其心理与年龄等实际情况进行“因材施教”式的有针对性的教育，对中职学生的成长成才有着重要的实际意义。

参考文献：

[1]庄夕海.试论中职院校思想政治教育创新[J].职业，2016（18）：54-55.

[2]冯镯.中职院校思想政治教育学科建设与发展分析[J].才智，2012（30）：192.

[3]王巧英.中职院校学生思想政治教育问题的思考[J].吕梁教育学院学报，2012，29（3）：74-75.