浅谈如何提高中职数学课堂教学效率

李庆会

摘 要：中职学校主要培养技术型人才，每一位学生不仅要学好技术，还应该学好中职数学。现如今，如何提高数学的课堂效率已成为中职数学老师所面临的一个巨大的挑战。笔者立足自身教学实践与感悟，从“创建生活案例”“多种方式教学”“分层设置作业”三个方面入手，就如何提高中职数学课堂教学效率展开详细的分析与论述。

关键词：中职数学 课堂教学 课堂效率

随着中职院校的大量扩招，中职学生的学习基础也参差不齐。数学作为一门理科性的学科，需要强大的逻辑思维能力。大多数中职学生对数学都存在恐惧、厌恶的心理，极大地影响了数学教学的顺利进行，课堂教学也收效甚微。笔者结合自身教学实例，围绕“创建生活案例”“多种方式教学”“分层设置作业”三个方面，仅就如何提高中职数学课堂教学效率提出自己的认识与看法。[1]

一、創建生活案例，吸引学生兴趣

数学作为理科性学科，比较抽象，具有较强的逻辑性，许多学生对数学产生了畏惧、厌恶的心理，这种情况不仅不利于学生学习和身心健康的发展，同时还阻碍了数学教学的正常进行。教师可以利用生活中的数学知识来创建教学案例，增强学生对数学的亲切感，激发他们学习数学的兴趣。[2]

例如在学习“集合的概念”这一节时，为了让学生清楚地明白什么是集合，笔者给学生创建了这样的案例：逛超市时，我们会发现这样的现象：面包、巧克力、酸奶、薯条、可乐这些食品摆放在食品区；……