小学美术教育中提高民间美术功能的教学策略研究

摘 要：民间美术以视觉形象承载和表达民众的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富了民众的精神生活和物质世界。在多元文化和信息化社会中，民间美术对于小学生学习图像传达与交流、形成朴素的视觉文化意识和培养新锐的创造意识的功能是无法取代的。拙文从美术的基本功能、民间美术的功能的特殊性、民间美术功能与小学美术教育等角度来阐述民间美术的功能。民间美术资源得到合理的开发和利用，民间美术的功能在小学美术教育中的充分释放，是稳步提高小学美术教育实效性的最佳教学策略。

关键词：民间美术；功能；小学美术教育；教学策略

在小学美术教育中要想发挥好民间美术的功能，教师首先要提高对民间美术资源的开发与利用能力，采用有效的教学策略妥善设计课程，激发学生的学习兴趣。在选择教学内容时要注意不同年级学生的审美起点和接受能力。

一、营造愉快的学习环境，激发学生的学习兴趣

“激发兴趣原则是教师发挥主导作用，充分调动学生主体学习主动性的体现。”民间美术有着非常丰富的形式和内容，尤其是那些具有强烈的民族性和地域性的题材样式更贴近现实生活，更有利于激发出学生的学习兴趣并转化为持久的态度。教师要勤学习，多思考，与时俱进地结合新媒体教学手段，展现教师在课堂中的主导作用，调动小学生的学习主动性和学习兴趣。从小学生对民间……