“建用”结合的BIM应用实践教学改革研究

缪盾　李燕　陆克祥

摘 要：随着建筑信息化时代的到来，市场对于专业的BIM技术人员需求日益增长。高校作为人才培养的基地，也在积极探索建设BIM课程。本文研究目前国内高校BIM的教学现状，研究了一种多专业"建用"结合的实践教学方式，在强化建模训练的同时，更注重BIM模型的应用，注重各专业在同一平台上的协同作业。这种教学方式通过试点，学生反馈良好，其中一组学生的项目作品入选了浙江省“新苗计划”。

关键词：BIM；建用结合；实践教学

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2096-000X（2018）04-0131-03

Abstract： With the advent of the building information age， market demand for speciallized BIM technicians is on the rise. Colleges and unicersities as a base for personnel training are also actively exploring the construction of BIM courses. This paper studies the current status of BIM teaching in domestic colleges， studies a teaching method called multi-disciplinary mode modeling.This teaching method not only explains the skills of building a model， but also pays more attention to the application of BIM model and collaborative operation. Through experiments，this teaching is loved by students， and one group of students project works selected Zhejiang Province "New Seedings Plan".

Keywords： BIM； building and using combination； practical teaching

一、概述

建筑信息模型是通過参数模型整合各种行业的相关信息并仿真模拟建筑物所具有的真实信息，在整个生命周期内进行信息的共享和传递，为项目各个参与者提供协同工作的基础[1]。创建信息，管理信息，共享信息是建设工程行业进入信息时代的要求和标志，而BIM将成为建筑信息化发展的基础技术和平台。国家住建部也发布了《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》，要求到2020年底，建筑行业甲级勘察、设计单位，特级、一级房屋建筑工程施工企业掌握并实现BIM 与其他信息技术的一体化集成应用，在公共建筑和绿色生态示范小区中集成应用BIM的比率达到90%。因此行业内需要大批具有BIM技术的人员，大规模的调查显示现在的从业人员和学生都缺乏足够的BIM训练，BIM能力还仅仅停留在建模的水平上，对模型的应用分析能力严重不足，对分析后反馈优化模型的能力也不具备，对各专业间模型的协调能力不强。……