汉语教材理念方法之系统性实现问题

专栏主持人语：

《华文教学与研究》于2014年和2016年先后推出两期专栏共10余篇论文，就中国对外汉语教学优秀模式创建问题展开热烈讨论。由于讨论形式新颖别致，文章论题集中，观点鲜明，两期专栏引起了海内外学者的强烈关注，也使得教学模式问题成为最近几年学界探讨的热门话题之一。我们认为，在对外汉语教学研究中，理念的探讨具有举足轻重的地位，而专栏讨论是进行理念探讨和意识提升的最佳形式之一。有鉴于此，我们将秉承《华文教学与研究》专栏讨论的风格，对教材编写问题进行专题讨论。由于参与本次讨论的学者较多，本期首先发表卢福波、吴中伟、王若江、朱勇、刘立新等学者的五篇文章，白乐桑、周小兵、姜丽萍、徐婷婷以及我本人的文章将随后发表。我们希望，本次教材编写专题讨论能够进一步推动对外汉语教材编写及研究的发展，能够从整体上进一步提升对外汉语教学界的学科意识。（刘颂浩）

[关键词]汉语教材；理念方法；系统性；《会通汉语》

[摘要]文章以汉语教学要立足于学习者的习得过程、适应于学习者的学习需要，培养学习者的汉语实际应用能力为教学理念，以《会通汉语》教材为例，谈谈如何将这种基本认识和理念完全地系统地渗透在教材的编写之中，如何基于这种基本理念来建构教学模式，选择科学而有效的教学方法策略并系统性地实现在教学的各个环节之中。

[中图分类号]H195.4 [文献标识码]A [文章编……