新工科背景下工科院校新引进青年教师的培养与支持

陈澍　黄培

摘 要：新工科建设背景下，高校对师资队伍和人才建设提出了更高的要求。青年教师队伍是高校师资的未来，是现有人才队伍可持續发展的保障。青年教师新入职时期即发展初期对于其后续的成长起着非常关键的作用。文章结合目前工科院校青年教师入职初期特点以及上海交通大学机械与动力工程学院青年教师队伍建设的实例进行研究，归纳提出针对新引进教师在环境融入、教书育人以及学术科研方面的培养与支持方案。

关键词：高校师资；青年教师；人才培养

中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）04-0154-03

Abstract： With the construction of New Engineering and Technology Discipline， higher requirements are put forward for the quality of faculties and talents in colleges and universities. Well qualified young teachers， the main force of university's faculty for future， guarantee a sustainable development of the existing talents. Young teachers' new stage， which is also the early stage of their career ladder， plays a key role in their subsequent growth. According to the research of the characteristics of young teachers and young faculties in School of Mechanical Engineering of Shanghai Jiao Tong University， this article summed up support schemes for new teachers in integrating， teaching and researching.

Keywords： faculty； young teachers； talents cultivating

随着当前世界新一轮科技革命和产业变革的加速进行，综合国力竞争愈加激烈。习近平总书记指出，“我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈”。高等教育的发展，归根结底取决于高校师资人才的数量与质量。要在不断改革创新的环境中建立一支具有持续竞争力的师资队伍，就要重视新入职教师的成长与融入，要在其入职的初期就帮助其平衡教学与科研的压力，通过合理的培养方案使之在教学与科研方面的发展中形成良性互动。

本文结合目前工科高校师资引进和培养情况，以国家教育体制改革试点学院：上海交通大学机械与动力工程学院为例，探讨对于青年教师特别是入职初期的青年教师在环境融入、教书育人以及学术科研等方面可提供的培养与支持方案。……