浅谈职业学校班主任德育工作的有效措施

魏玉海　孙金刚

【摘要】相对于普通高中生来说，职业学校学生普遍存在着文化基础较差、思想意识较低和自控能力较弱的问题，更加容易受到身边不良环境的影响，产生错误的思想观念。因此，中职班主任必须要结合当前职业学校学生的实际情况，采用丰富多样的教学方式，针对不同类型的德育问题来制定有效的德育教学方式，以此全面提升职业学校学生的德育水平，让他们健康成长。

【关键词】职业学校 德育教育 措施

一、更新德育教育理念

职业学校通常是以培养学生职业技能为主要教学目标，忽视了学生的德育教育。但是从目前企业的需求上来看，他们在用人中除了要求员工具备较高的专业知识和能力之外，还要具备良好的综合素养，包括与他人的相处能力和处理突发事情的应变能力，等等。因此，这就要求职业学校班主任改变传统的教学理念，除了要重视学生的专业技能之外，更要加强德育教育的水平，并将德育教育看作是教学中的首要任务和重要环节。

二、建立良好师生关系

良好的师生关系是进行德育教育的基础。对于职业学校班主任來说，首先要与学生平等相处。在日常的班级管理中，不能将自己放在高高在上的位置，而是要尽可能的去拉近自己与学生的距离，加强与学生之间的交流和沟通，以此避免学生产生抵触心理。其次，则是要善于发现每个学生的优点，并通过鼓励的方式在恰当的场合进行恰当的表扬，帮助他们树立起信心，引导他们的正面成长。……