高考数学模拟试题命制的实践与方法
2018-09-13 06:35:00广东省深圳实验学校高中部518055喻秋生
中学数学研究(广东)
2018年16期
关键词：数学
广东省深圳实验学校高中部(518055) 喻秋生
前言
我很荣幸地有20次参与深圳市高三数学模拟考试试题的命题工作,多次在深圳市高三数学复习备考研讨会上介绍模拟考试试题的命题过程以及对试题的分析与思考.本文是根据作者在各次会上的发言材料整理总结而成,本文中的例题均为深圳市高三模拟考试试题.
从某种意义上讲,数学教学也就是数学解题教学.数学教师在备课、上课、课外辅导和考试命题的过程中经常需要编拟各种例题、练习题和试题.编拟数学题,要求命题者能融会贯通数学知识和数学思想,对教材、教纲、考纲、课程标准理念有深刻理解,还要求有较强的创新能力.编制试题对提高我们教师的科研能力、教学水平,以及提高课堂教学效率都有非常积极的意义.
一、高考数学模拟试题编拟的方法及案例
试题的编拟多数情况下是对成题的改编.所谓成题,是指历年来各地(包括国外)的高考题、会考题、竞赛题、自主招生题、高考模拟题、课本上的例题与习题、各种教辅书上的例题等已经面世的数学题,这是我们改编数学题的丰富资源.编拟试题就是在利用这些丰富的命题素材、了解学生认知水准的基础上,依据新课程标准,通过多种命题技巧编制“原创题”.“原创题”重点要体现一个“新”字,既要创设新情境,提供新材料,试题设问又要新颖,思维性要强.下面介绍编拟高考数学模拟试题的几种常用方法.
1.以教材中……
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