传统中寻突破　变革中求创新

董洪学　赵　虹

中图分类号：H319.3文献标识码：B文章编号：1001-5795(2009)03-0078-0003

过去二十多年来，计算机为人们生活带来了广泛而深远的影响。在教育领域，计算机辅助语言教学(CALL)正在影响并逐渐改变着传统的学习思维和方式。传统的教学理念与方法在信息化高度发展的今天是否真的已经不适应现代的教学环境?如何能够将语言学的理论研究与教学实践有效地结合?如何将技术与实践教学紧密结合?Donaldson和Haggstrom于2006年共同编辑出版了《语言教学改革过程中的计算机辅助语言教学》一书，该书共十二章，汇集了二语习得和计算机技术领域十六位国际知名学者的十二篇研究论文。学者们一致认为，研究、实践与程序开发之间是紧密联系的。在十二个不同的讨论组中，学者们为那些渴求将理论付诸于实践的教师提供了清晰而实用的指导方针。每一项研究都为教师提供了易于操作的、灵活而丰富的方法，使之能够将技术切实地应用于语言学习过程中。本文首先对各章内容作一简单介绍，然后进行相关评述。

1内容简介

书中十六位国际知名学者在各章中分别从不同方面研究和探讨了计算机辅助语言教学如何在语言教学改革过程中发挥作用。Mike Levy认为，任何一种计算机辅助语言教学技术对于语言学习而言都有其优缺点，要做出正确的选择，应该慎重权衡众多技术、教学法以及学习者因素，以便为特定学习者和学习环境找到正确的技术选择。他强调，有效的计算机辅助语言教学要求我们不仅要了解特定计算机辅助语言教学技术的优缺点，还应该知道这些技术在传统的面对面教学中扮演的角色。……