网络环境下的美国文学教学

吴瑾瑾　丁兆国

摘要：英美文学课程的边缘化问题已成为高校英语专业教育的一个突出问题。本文结合美国文学课程的教学实践，探讨了如何在教学中开发利用BB平台和博客两种网络技术促使美国文学课程走出边缘化困境的对策。作为一种全新的教学方式，网络环境下的美国文学教学不仅可以激发学生的学习兴趣和热情，还可能引发教学理念、教学内容和教学方法的变革，为传统的文学课程注入新鲜生命力。

关键词：网络环境；美国文学教学；BB平台；博客

中图分类号：H319.3文献标识码：B文章编号：1001-5795(2009)03-0053-0005

1实用主义教育倾向与美国文学课程的边缘化

在全球经济文化互动中，中国的教育事业自改革开放30年来获得了前所未有的高速发展。在大量借鉴吸收西方教育思想体制的同时，我们也不能忽视西方文化对中国传统价值观念和教育体系的影响。近年来，极富科学主义色彩的实用主义教育思想盛行，造成中国大学教育人文精神的失落和价值理性的式微。这正如美国南方作家Robert Penn Warren(1905-1987)所批判的物质主义泛滥的美国社会那样：“在这个讲究实用的世界里，教育不再教你怎样生活，它仅仅教你学会怎样去挣钱维持生活。人类自我的一面已经消失殆尽了”(Sale，1981：87)。

作为高等教育重要一环的外语学科也难逃实用主义风气的影响。一方面，北京2008年奥运会和上海成功申办世博会在社会上掀起了新一轮的全民英语热，英语成了一些人出国、晋级、谈生意甚至炫耀身份的资本；……