“只为给学生提供便利”

徐长林

赤峰市喀喇沁旗西桥初中的物理实验室，是个让人开眼界、受教育的地方。这里陈列着的2500多件构思巧妙、坚实适用的物理教具，竟然全是没有商标的自制产品。这些产品的制作者就是本校的物理教师高治理。

问题引发忧思

西桥初中是一所农村学校。高老师从参加工作至今一直在这里教物理课。旗县义务教育达标之前，实验教具严重短缺的矛盾曾长期困扰着他的心。最初，凡是学生动手操作的实验都无法落实。后来，虽然上级配备了一点，但仍然有四分之三的学生在课堂上得不到动手操作的机会。况且，有的器材质量很差，用不了多长时间就变成了废品。再后来，中考增加了理化生三科的实验操作，这就直接关系到了学生的中考成绩。依学校当时的经济条件，置买够用的教具根本不可能，政策又不允许向学生收费。实验是物理课程的重要内容，也是学生必须具备的学科能力。物理课上不能“动口不动手”，不能总是让学生看老师的演示，必须创造条件让他们全员适时动手实验。缺少教具怎么办？“时间不等人，每过三年，就有一茬孩子从初中出去，不能总让他们带着缺少物理实验操作的遗憾从我的课堂‘毕业了”。穷则思变，在经历了长时间的困扰之后，高老师做出了一个曾让很多人怀疑的大胆决定：不再等，不再靠，自己动手造！

精神变成物质

自己制作实验教具，并非易事。对此，高老师有充分的估计。他当初所拥有的，也是最可贵的，就是在高度负责的精神促使下的紧迫感，是那种认准了的事情就一定把它做成的自信力，是一步一个脚印稳扎稳打的做事态度。……