农村学校校本体育课程开发的困境与出路

杨艳

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）05-036-02

摘要 当随着国家对教育事业的重视，教育改革正在稳步推进，在推进过程中我们能够明显的感觉到体育课程改革正在对体育教学实践工作产生巨大影响。但是当前体育课程改革的成功只能算作是城镇体育教学改革的成功，占中国绝大部分的农村学校体育课程改革还举步维艰，困难重重。鉴于此，通过分析当前农村学校体育课程改革面临的困难和问题，寻找改革途径和推进措施，旨在为农村体育课程改革提出一些有价值的参考意见。

关键词 校本课程 体育课程改革 体育教师 困境与出路

一、学校校本体育课程的内涵

校本课程一词并非是我国教育改革过程中总结出来的专有名词，而是通过翻译西方教育名词引入到我国教育文化中来的，在西方教育改革中，校本课程指的是将国家教育作为课程实施目的，将本校课程编制作为课程实施主体，根据学校教育课程特点，针对不同学生群体身心特征，开发实施的一种教学课程。这种课程与国家课程和地方课程相比，更够更有针对性的关注到本地区、本学校的学生特点，从而有针对性的制定学生课程，在一定程度上打破了传统的标准化培养人才模式，在教师参与，学生需求，社会需要三者有机互动过程中形成的有利于激发学生兴趣，推动学生潜力开发，体现办学特色的特殊课程。

二、我国农村体育课程开展现状

虽然改革开……