趣味性游戏在技工院校体育教学中的运用

谭勇

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）05-076-01

摘要 在技工院校体育教學的过程中，应用趣味性游戏是非常有必要的。这也符合快乐教学的原则，能够最大程度的调动学生的积极性，让学生在这个过程中提高反应能力、提高自己的身体素质。让学生养成终身锻炼的好习惯，培养技工院校的学生成为一个德、智、体、美、劳全面发展的人才。本文通过对当前体育教学的现状进行研究，探究趣味性游戏如何应用在体育教学中。

关键词 趣味性游戏 技工院校体育教学 运用分析

一、趣味性体育游戏分析。

本人针对技工院校的体育教学现状进行实地走访，得出具体的数据，有80%以上的学生都会关注学校的体育教学活动。不过，一、二年级只有少部分学生认为当前的体育教学比较理想，还有大部分学生认为内容不够丰富，不能提升自己的能力，无法吸引自己的注意力。而且很多学生认为，上课的内容枯燥乏味。

我们能够发现大多数技工院校的学生对体育课程有丰富的要求，我们按照百分比从高到低进行排列，很多学生认为可以通过体育课程学会与他人沟通交流，表现自己，实现人际交往的需要。除此之外，希望课程的内容能够更加丰富，有趣，课堂氛围能够更加活跃。能够在一个好的氛围下提高自己的身体素质，掌握各项运动技能，大多数学生都希望训练课程能够更加丰富有趣，不再是简单枯燥的训练动作。

技工院校的学生年级差异比较小，不过学生的专业不同对体育教学的要求也存在着差异。……