走“新”优质重“心”教育

吴忠

江苏省无锡市新城中学自2015年确立为无锡市25所“新优质”培育项目后，积极呼应地方社会对促进教育公平和变革教育发展方式的迫切需要，结合学校实际，以“文化融心工程”“德育润心工程”“教学慧心工程”“特色悦心工程”“管理凝心工程”，打造有细节的德育，多元化的评价，有品质的课堂，差异化的作业，有选择的课程，丰富多彩的活动，促进师生的共同发展，办人民满意的学校。

学校在文化、德育、教学、特色、管理等五个方面都发生了深刻的变化，呈现出了崭新的面貌。本文从“课程教学改革及教师专业发展”方面介绍学校的做法和成效。

一、课程教学改革—慧心、悦心

“新优质”理念讲求平等教育、公平教育、民主教育。每个“人”都是重要的，教育工作都是为了促进每个学生的健康发展，希望学生能够学会独立思考和与人合作。为此，学校坚持以教学质量为根本立足点，勇于探索课程教学实验与创新，既鼓励个性发展，把学生发展真正落实到课堂细节和学校的日常生活中，又促进教师自主教研、经验分享。

1.品质课堂，教学慧心

课堂是提升学校教育质量的主阵地，作业是提升教学质量的主渠道，学校在研究课堂和学生的基础上，探索出了一条“学导”教学的差异化育人之路。

品质课堂，民主开放。学校传统的课堂以教师讲、学生听为主，虽然课堂逻辑严密、教师娓娓道来，但学生的参与度不高，根据学习金字塔理论，被动学习的效果一般不超过30%。改革传统课堂模式，提高学生参与程度，建设品质课堂，成为学校“新优质”建设的突破点。……