浅谈高职高专体育教学中特长生创新能力的培养

钱瑞

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）07-085-01

摘要 体育运动对培养特长生的创新能力具有很大的促进作用，因此在体育教学中我们老师就要运用科学有效的方法，培养学生的创新能力，培养他们具备学习和独立学习的基本能力，让他们成为能够独立自主地、创造性地进行认识和实践活动的人。以此促进体育教育事业的改革，让他们继续发挥自己的特长，进而培养他们具有创造性学习的品质。

关键词 高职高专 体育 教学 创新 能力 培养

本文中作者结合多年的教学经验认为：要摒弃之前的陈旧教学观念，引用适合特长生学习的方法和教案，为学生们常创设一个充满新意的体育教学，能让学生们积极主动的参加体育运动，在体育实践和处理各种人际关系中培养创新素质，才能使学生不单纯学会一定的知识技能。

一、调动学生创新型思维和求知欲

高职高专的体育特长生的文化知识较为薄弱，但是他们的求知欲和创新思维是很活跃的，这就需要我们老师积极地引导学生积极参加体育活动激发他们的求知欲和创新思维，除此之外，我们在教学实践要经常鼓励和赞扬学生，让学生培养探索精神和行为。

例如，在向学生们教授“前滚翻”这一知识点的时候，因为知道特长生已经对“前滚翻”并不陌生，因此我采用“尝试法”来教学：我向学生们提问：“同学们能想到什么东西可以在平面上翻滚？”学生们纷纷各抒己见：“篮球”“足球”，接着我躺倒地面上：“你们觉得我做什么姿势才能进行翻滚？……