小学数学生活化教学策略探索

刘海建

【摘要】新课改之后，教育的前景一片光明，教师们在教学之中越来越重视将教学内容贴近于学生的生活，这同时也给教师的教学提出了更严峻的要求，需要教师精心的准备、设计和开展课程。如何开展小学数学生活化教学呢？增强对教学生活化认知水平；营造生活化情境；运用数学知识来分析数学问题；组织趣味教学活动。

【关键词】小学数学 生活化教学 策略

新课改之后，教育的前景一片光明。教师们在教学之中越来越重视将教学内容贴近于学生的生活，这同时也给教师的教学提出了更严峻的要求，需要教师精心的准备、设计和开展课程。那么，如何开展小学数学生活化教学呢？

一、增强教师对教学生活化认知水平

增强教师对教学生活化认知水平，不仅要求教师在思想上重视，还要求教师积极主动地参加新课程培训。课程培训是教师探讨教学理念，交流教学经验的平台，教师要善于利用培训的机会加深自身对教学生活化理念的理解、领悟。教师要合理利用新课程培训的平台，积极参加培训活动，交流教学经验，这样就能提高教师的教学生活化认知水平。

二、将数学课堂主动靠近生活，营造生活化情境

21世纪经济迅速发展，小学生们都生活在较好的家庭条件之中，自然对生活的感受并不深刻。因此，教师在数学教学中营造一些生活化的情境，这样不单使学生可以主动掌握知识，还可以提高自身的生存能力。比如……