习近平青年教育观对当代大学生成长的启示

张婷

摘 要：青年成长成才的思想是习近平青年观的核心。习近平青年观站在新的历史高度对青年历史地位、青年价值取向、青年培养目标及青年使命做了新的诠释。对当代大学生成长成才具有指导性意义，当前大学生应以此为方向，坚定崇高的理想信念、练就扎实的专业本领、承担书写中国梦的新使命。

关键词：青年教育观；大学生；成长；启示

青年是推动国家发展的保障，是社会进步的力量。习近平总书记高度重视和关心青年，多次在国内外重要场合，通过多种形式强调青年教育重要性。明确了当代青年教育方向，为青年成长成才提供科学路线。高校大学生青年，更是担负着国家发展，民族进步的重任。更应深刻领会习近平总书记青年教育观的精神内涵，从中收获成长成才方法论。本文在研究习近平青年观的基础上，试探讨与思考其青年教育观对当代大学生成长成才的启示。

一、习近平青年教育观的主要内容

习近平总书记站在新时代的历史方位提出“三有”青年的培养目标强调以 “扣好人生第一粒扣子”作为培养时代新人的着眼点，其青年教育观的主要内容包括青年历史地位、青年价值取向、青年培养目标及青年使命。

（一）青年历史地位

青年群体是中国共产党长期执政的重要基础、建设社会主义现代化强国的生力军、推动人类和平与发展的强大力量。“巩固和扩大青年群众基础”中国共产党长期执政的战略高度。关爱青年既是中国共产党长期执政的战略考量，也是长期执政的执政责任。随着中国特色社会主义进入新时代，全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国已经成为全体中国人民“正在做的事情”，也是广大青年创造历史面临的现实“际遇和机缘”。习近平指出：“全面建成小康社会，广大青年是生力军和突击队。”实现“两个一百年”奋斗目标必将在一代又一代青年人的接力奋斗中变为现实；人类和平与发展命运共同体必将在青年留学、交流中构建。

（二）青年价值取向

青年的价值观不仅关乎“我是谁”、“从哪里来，到哪里去”主体判断，更是决定了“未来整个社会的价值取向”。而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分要。”培育和践行社会主义核心价值观是有效推进青年教育工作的切入点，是青年价值取向应坚守的标杆。

（三）青年培养目标

习近平同志为核心的党中央在十八大以来便开始对“新时代培养什么样的青年”这一重要课题进行了长期的理论探索。党的十九大明确提出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”有理想、有本领、有担当的“三有”青年作为一个有机整体写进了党的重大报告，明确了青年培养目标。

（四）青年使命

中国历史的舞台上，青年是有担当有作为，为国家的救亡图存而奔走，从戊戌变法到五四运动，从青年的思想启蒙到彻底投身到“振兴中华”的革命实践，在中国共产党的领导下青年们始终围绕民族伟大复兴这条主线。而时代发展到今天，“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。“中 国梦”是有志青年代际传承的时代主题，更是神圣使命。

二、习近平青年教育观对当代大学生成长成才启示

大学生是习近平青年教育观的重要目标对象，也是习近平青年教育观的重要实践主体。习近平青年教育观给大学生成长成才提供了方法论指导。

（一）坚定理想信念

理想信念是个人成长成才的精神支柱，能以无形的力量指引大学生的学习和生活。青年正是引领风气之先的社会力量，在价值多元、文化交锋、观念多样的复杂时代条件下，面临一些道德缺失、信仰迷茫精神家园荒芜等问题，针对此问题，广大青年，尤其是当代大学生应自觉树立和践行社会主义核心价值观，坚定个人、社会、国家崇高理想信念，以社会主义核心价值观为精神引领，树立正确的世界观、人生观、价值观。

（二）扎实学习本领

一个人有本领、有能力，才能成就美好的未来。但是本领不是與生俱来的，它需要不断学习。习主席告诫广大青年要把握好学习的黄金段，“把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量”。学习是青年大学生在时代变革中应对社会的重要途径，青年学生要不断加强其理论和实践学习，扎实学习各项本领，才能稳步走向社会，才能扛起中国发展的大旗。

（三）担负历史使命

青年作为时代的“晴雨表”，应自觉承担时代赋予历史使命。“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。”当下，青年，尤其是青年大学生应该承担的国家责任就是中国梦的实现蓝图，大学生使命的实现必须与国情、党和人民的事业相结合，才能是最有意义的自我价值实现过程。对此习近平说过：“当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起梦想，青春才能无悔。”青年大学生需要正视自己的不足，查缺补漏，断完善自我，不断为自己的不足找方向、找目标，缩小差距，方能在中国梦征途中书写辉煌的人生。

习近平青年教育思想，是马克思主义青年思想与当代中国青年和工作的实际相结合的产物，是中国化马克思主义青年思想的最新成果，具有极其重要的现实意义和理论意义。广大青年大学生应以此为指引，坚定崇高的理想信念、练就扎实的专业本领、承担书写中国梦的新使命。

参考文献：

[1]习近平的七年知青岁月[M].中共中央党校出版社，中央党校采访实录编辑室， 2017.

[2]习近平谈治国理政[M]. 外文出版社 ， 习近平， 2017.

[3]习近平关于青少年和共青团工作论述摘编[M]. 中央文献出版社 ， 中共中央文献研究室， 2017.

[4]习近平： 决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].人民出版社，2017.