中职政治教学存在的问题与解决策略

甘艳萍

摘 要：在落实素质教育以及推动新课程改革的过程中，我国许多学校开始站在学生长期发展的角度，积极采取创造性的教学策略以及教学手段，不断落实政治教育。思想政治教育对培养学生正确的人生观以及价值观有着关键的作用以及价值，在实践教学的过程之中，政治老师必须要意识到政治教学的重要性以及意义，为学生提供更多接受教育引导的机会，本文以中职政治教学为切入点，具体分析老师在教学实践过程中所存在的各类问题，结合问题产生的根源来采取针对性的解决对策，以期为提升我国中职政治教学水平提供一定的借鉴。

关键词：中职政治教学；问题；解决策略

一、引言

作为思想政治教育之中的重要组成部分，中职学校思想政治教育对推动学校自身的发展以及促进和谐社会的建设意义重大。在落实政治课堂教学的过程之中，中职老师需要站在宏观发展的角度，了解学生的道德规范以及日常生活的现实条件，积极的提高教学质量以及教学水平。从目前来看，许多中职学校不断的落实文化课程教育，以思想政治教学为切入点，保障学生能够在主动参与的过程中提高个人的文化道德素质水平，但是，中职学校的政治教育所涉及的内容以及环节比较复杂，因此在实践教学的过程中难以避免会存在许多的不足以及问题。

二、思想政治教育在中职学校的重要性

隨着改革开放的不断深入，我国的思想政治文化获得了快速的发展，在这样的现实条件之下，为了保障我国在全球化趋势之中获得更多的竞争优势，我国开始积极的立足于政治教育体制改革的实质要求，不断的突破传统应试教育的桎梏。结合相关的实践调查可以看出，许多中职学校的学生在思想上出现了一定的变动，以享乐主义，拜金主义和物质主义至上的各种观念直接影响着我国中职学生的思想道德建设以及政治管理，产生了许多违反道德纪律以及社会道德的相关行为，因此，中职院校必须要结合这一现实条件，积极地加强思想道德建设以及管理，为学生的社会实践指明道路以及方向。

在现有的高校之中，中职学校所占有的比重相对较大，中职学生在整体学生之中所占有的比重也呈现着不断上升的趋势，对此，我国教育部门必须要积极的加强对中职学校学生思想道德文化的教育以及学习，保证学校的学生以及老师在奠定坚实科学文化基础的同时提高个人的思想道德素质，树立正确的人生观以及价值观，为国家的政治经济文化建设作出自身应有的贡献。

三、中职学校在政治教学方面存在的问题以及原因

在新课程改革的背景之下，许多职业院校在思想政治教育的过程之中所产生的矛盾越来越突出，暴露出了许多的现实问题，这些问题使得高校思想政治教育教学质量不断下降，为了能够有效突破目前政治教育所存在的各类不足以及矛盾，中职学校的管理者以及老师需要充分的考虑各种影响因素，明确思想政治教育的重点以及核心，了解政治教学的相关策略以及手段，以实现学生的小论文会发展以及成长为切入点，保障学生能够在主动实践以及研究的过程之中不断规范个人的言行举止，提高自身的道德素质修养。

（一）学校对政治教育重视不足

长期的应试教育导致我国许多高校在对学生进行教育引导的过程之中，直接将学生现有的考试成绩以及知识理论水平作为最终的评价标准，其中学生的实际专业技能，获奖证书以及知识理论水平在学生评价的过程之中占据重要的地位，在这样的现实条件之下，许多中职学校在对学生进行日常管理的过程之中过于注重学生考试成绩的提升，忽略了对学生的思想政治以及素质道德教育。另外有一部分学校为了能够从整体上促进学生综合理论知识水平的提升，直接取消了思想道德课程教育，这点导致许多学生个人的综合素养相对比较差，因此出现了许多违反社会道德规范的社会事件。

因此在新课程改革的背景之下，我国中职院校必须要积极贯彻以及落实思想政治道德教育课程，明确思想政治教育在学生素质发展过程中的重要性，将学校自身的发展与思想道德教育工作的有效落实相联系，将该工作贯彻到日常生活之中，给予学生以及老师学习和成长的机会，促进学生和老师思想道德素质的整体提升，保障其能够真正的意识到思想道德的重要性，从而主动规范个人的言行举止，实现自身的长远发展。

（二）社会人员对中职学校政治教育认知不足

除了学校缺乏对中职政治教育自身重要性的认知之外，社会其他成员对思想政治教育以及道德的建设也出现了认知不足等现象，这一点严重影响了中职学校思想政治教育工作的有效落实。如果站在更加微观的角度进行分析，那么可以看出中职学校的办学水平与社会人员的认可程度之间还存在一定的差距，现有的思想政治道德教育体系还不够完善，实际的体系还处于不成熟的发展阶段之中，但是当代社会在企业人力资源配置的过程之中必须要要求大专以及本科以上的学历。其中中职学校自身的就业压力比较大，无法在完成学业之后顺利的走向工作岗位，社会对中职学校的忽视使得许多学生难以发挥个人的作用以及价值，这也间接的导致许多中职院校的思想政治教育工作失去了该工作落实的动力以及兴趣。甚至有一些学校为了将自身的运作成本控制在最低的水平，直接在教育的前提之上取消了现有的思想政治教育，导致许多学生失去了学习思想政治的机会以及途径。与其他的学校相比，中职院校自身的经济基础相对比较差，因此难以真正的建立完善的教育体系，学校没有投入更多的人力物力以及财力引进先进的设施设备，现有的办学水平以及办学质量较为低下，师资力量严重短缺，设施设备不足，因此中职院校在落实政治教育的过程之中缺乏一定的厄技术基础以及设备依据，无法实现思想政治教育工作的有效普及以及质量的整体提升。

（三）学生个体对思想政治排斥

尽管在改革开放的过程中，我国的政治以及文化实现了空前的发展，但是在这样的现实条件之下，不同行业以及领域之间的竞争越来越激烈，因此出现了就业难这一重要的社会问题，高校毕业生在社会竞争中面临着较大的竞争压力，对于一些中职学校来说，因为自身的文化知识与其他学生还存在较大的差距，外加上中职学校自身的经济底子比较薄弱，师资力量不足，因此综合的教育水平较差，这些都使得学生在学习以及成长的过程之中极易产生一定的自卑心理，同时也面临着较重的就业以及生存压力，大部分的学生只能够依靠自身过硬的专业技术与他人进行竞争并在高速发展的社会之中立足。

对于中职学校的学生来说，为了真正的应对社会对人才的高要求，除了需要积极的突破自身文化知识上的短板之外，还需要学会与他人进行交流以及合作，主动的接受学校老师的引导以及教育，学会不断规范个人的言行举止，树立正确的人生观以及价值观，有效的弥补个人在文化知识上存在的各类不足。其次，中职学校的学生还需要在在校期间努力的学习各人的专业基础知识和技术，在此基础之上主动的学习与思想政治素质提升的相关技巧以及知识。

四、解决中职学校思想政治课堂教学的对策

（一）加强学校教学资源的建设和更新

在社会快速发展的过程之中，中职学校必须要意识到政治教育的重要性以及关键作用，积极接受政府的引导以及帮助，不断抓住各种优惠政策，解决自身思想教育教学实践过程中所面临的各类经济问题，将更多的资金用于政治课堂的建设以及设施设备的引进，保证教师能够获得真实可靠的教学依据，真正的解决学生与老师的后顾之忧，让学生和老师都能够将个人的精力放在教学以及学习上。

领导还需要加强对政治教育课堂的关注度，将思想政治教育与现有的学校日常管理工作相结合，加强不同教学环境之间的联系，为思想政治教育工作的落实营造良好的外部环境。在解决学生就业难问题的过程之中，学校需要不断的更新现有的教育资源，加强与地方企业之间的合作，采取校企联合办学的形式来为学生提供更多实习以及就业的机会，保障学生能够树立一定的自信心，更好的完成课堂教育，真正用心学习思想政治，促进自身素养的整体提升，只有这样才能够达到自己在完成学业之后，在社会竞争的过程之中拥有一定的社会地位以及竞争优势。

（二）大力宣传，使社会各界认识到思想政治的重要性

我国的教育部门必须要积极倡导社会各界不断的学习思想政治以及思想文化，为提高我国国民的整体形象做出自身应有的贡献。从目前来看，我国的社会建设离不开学生，因此在普及思想政治教育的过程之中，学校需要在家长对学生引导的基础之上积极的关注职业生思想道德的现实情况，以促进学生个人的长远发展为前提，保障学生在掌握专业技术理论知识的前提之上实现个人的德智体美劳发展。

（三）提高教师教学质量，合理设计政治教學环节

作为政治教育的重要实践者以及推动者，教师个人的思想政治素质以及教学水平和教学水平会影响最终的教学质量，学校需要积极的引导老师定期的参与不同的职业技能培训，保证老师能够意识到自身职业的重要性，提高个人的教学质量以及教学水平，合理的设计政治教学环节，为学生的发展营造良好的外部环境。

五、结语

中职政治教育对稳定社会，实现学生的全方面发展意义重大，政治老师需要立足于政治教育的现实情况，分析目前教学所存在的各类问题根源，采取针对性的解决对策，以实现学生个人的良性发展为切入点，保障现有的政治教学质量以及水平能够得到一定的提升，只有这样才能够提高我国的综合软实力，保障我国在政治经济文化建设的过程之中获得更多的优势。

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