小学数学作业设计存在的问题及改进策略研究

乐毛措

【摘 要】小学数学是学生未来学习数学的基础。对小学数学作业进行有效的设计能推动小学生数学知识体系的构建，还能提升小学生数学思维能力的培养。小学数学课后作业的布置是根据教学的要求，使学生在课外时间独立完成学习数学知识的活动，以此来培养学生的探索能力，激发学生的学习思维，不断地推动小学生学习数学的主动性，使其在数学学习方面产生兴趣和乐趣。随着教育的不断改革，小学数学课程改革也在有效的进行。因此，传统的小学数学作业设计方式已经无法适应当今的教学要求，找出小学数学作业设计中所存在的问题并进行研究，提出改进策略已经迫在眉睫。

【关键词】小学数学；作业设计；评价系统

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8437（2018）10-0135-01

1 现阶段小学数学作业设计中的问题

随着学校不断进行的教育改革，作业设计方面的问题也开始引发教育者的思考。现实生活中，固定的模式大多都是学生在一天的学习之后，教师会布置大量的课后作业让学生回家完成，其实这在无形当中是在增加学生的压力，学习的劳累加上沉重的作业会严重影响小学生在身体和心智上的健康发展。在传统观念之下的小学数学作业设计中，存在诸多的问题。

首先，小学生数学作业量过大。当前许多教师在作业的布置和设计上面，始终贯彻的是题海战术，强调的是数量而非质量。作业本应该是学生利用课后空闲的时间来对课上所学到的东西进行巩固的，同时也是丰富小学生在数学方面的学习生活。……