在俄语教学中开发和利用网络资源途径探析

李冰

摘 要 目前，网络资源得到了普遍的开发与运用，我国俄语教学中也越来越多的应用到了网络资源，不仅增强了俄语教学的互动性，还革新了俄语教学理念。文章就网络资源在俄语教学中的影响展开探讨，并深入分析了网络资源在俄语教学中的应用，以期对俄语教学工作提供有益的参考，提高俄语教学效率。

关键词 网络资源 俄语教学 开发与利用

中图分类号：G420 文献标识码：A

0引言

如今时代呈现了知识爆炸的趋势，人们可以从众多渠道获取信息，信息处理的工具和手段更加多元化。基于此，俄语教学要更注重教学方法，培养学生学习能力，促进学生的全面发展。与此同时，利用网络资源进行网络教学能够促进中俄两国的文化交流，实现共同发展。

1网络对传统俄语教学产生的影响

1.1转变课堂教学方式

传统的俄语教学以教师为中心，通过教师讲解、板书讲解传递知识，学生始终处于被动接受知识的地位。传统的教学方式束缚了学生的创新能力的发展，难以培养学生的学习兴趣。网络时代的到来改变了学生的学习方式，教师可以通过网络平台、移动设备、多媒体不受时空限制的获得俄语教学资料，对学生进行有效指导，使课堂教学更加智能、高效。

1.2转变信息化手段的背后是课程设置

当前我国初中学校的俄语专业教材内容陈旧，教学内容不适应时代发展且存在课程结构不合理的现象，不重视通识教育的作用；一些课程设置没有专业特色，几乎很少进行实践，导致许多学生即使学习俄语也不会应用。随着互联网时代的到来，初中俄语课程设置应融入网络资源，加强俄语学科建设，提升学生的俄语素养，培养学生适应网络时代的新观念，以培养学生能力为本，将教学的总体目标定为满足学生个性化需求，满足学生终身学习的需要。

1.3对教学手段的影响

网络技术的飞速发展，打破了初中学校俄语课程原有的“黑板+粉笔”的教学模式，大多数学校开始应用多媒体进行教学。信息技术使俄语教学更加方便、快捷，其教学内容更加新颖且信息量较大，教师通过网络查找教学资料，在课堂上直观地展示给学生，使枯燥无趣的内容更加动态的学习材料，为学生营造轻松愉快的俄语学习氛围，拓宽学生视野，提升学生的口语表达能力。

2在俄语教学中开发和利用网络资源途径

2.1养成学生学习俄语的良好习惯

俄语学习强调日常积累，必须不断实践，反复应用，中学生才能掌握学习俄语的技巧，形成深刻、准确、全面的俄语文化观念。由于在俄语学习中，中学生不能接触俄罗斯真正的生活，就不能真正理解俄语文化，那么教师利用网络平台可构建俄语学习的环境，深化俄语学习要素、培养、积累学生的文化底蕴。通过网络，教师可以引导学生与俄语文化区域學生建立相互沟通的机制。此外，教师还可以在课堂上带领学生一起浏览东北网、俄罗斯驻华使馆官方网站等综合性网络平台，激发使学生的俄语兴趣，提高俄语学习能力。教师要鼓励学生利用网络收集资源、加工资源，建立俄语学习习惯，不断深化俄语学习，夯实俄语学习基础，稳步提升俄语水平。

2.2提高俄语教学中学生发展的主动性

教师应利用网络资源，以师生互动、学生集体活动、学生个体活动相结合的方式，共同收集、整理、加工俄语网络资源，贴近俄语世界的语言环境，营造真实的交往情景，激发中学生俄语学习的兴趣，进而激发学生学习俄语的积极性，丰富学生俄语知识的视野。例如：在俄语课堂上，教师可以呈现丰富、真实、现实的网络资源，让学生感受到俄语变化的节奏，解决俄语教材具有局限性的问题，培养学生学习俄语的积极性，让学生主动学习俄语，乐于学习俄语。网络资源对于培养学生俄语技能、培养俄语能力具有重要作用，教师必须充分利用网络资源，加深学生俄语学习程度。

2.3丰富学生俄语学习的技能和方法

在网络平台下，俄语教师要正向引导学生形成俄语技能，控制规范、约束学习中可能出现的偏差和问题，让学生理解网络资源对俄语学习的积极作用，并广泛应用网络资源进行俄语学习。另外，在俄语教学中，教师还必须科学利用网络资源，并引导学生合理上网，教会学生鉴别错误、低俗、垃圾的网络资源，并有效规避和防范，提高学生开发和利用网络资源的质量，提升学习效率。

2.4培养学生的应用能力

俄语教师应充分利用网络视频，在课上可以适当播放俄语电视剧，为学生提供一个更加良好的俄语学习环境，切实提高俄语意识。在日常教学过程中，教师要时常鼓励学生用纯正的俄语进行交流、沟通，加强俄语口语练习，学生们还可以充分利用网络聊天软件，通过网络与俄语母语者进行聊天，学习纯正的俄语表达方式，从而进一步巩固俄语知识水平。学生还应利用计算机网络资源检测、巩固、整合自身的俄语知识，通过丰富多彩的网络资源，结交更多的朋友，方面日后到俄语母语国家留学、工作，实现学习俄语的梦想。

3结束语

综上所述，网络资源对于俄语教学有很大帮助。目前，在我国的俄语教学中，多数教师依然采用传统的教学模式，没有真正体现网络资源在俄语教学中的开发与利用的价值。但是随着经济的全球化进程加快，我国的各中小学都在日常的教学活动中积极应用计算机开展教学活动，特别是在中学的俄语教学中，教师可以通过网络平台提高学生的学习积极性，提升学习效率，提高俄语学习成绩。

参考文献

[1] 卢茂辉.如何在俄语教学中开发和利用网络资源[J].黑龙江科学，2016，7（18）：108-109.

[2] 刘鑫.网络资源在俄语教学中的开发与利用[J].科技资讯，2017，15（07）：150-151.

[3] 邓指辉，刘祥云，张雪琳.“互联网+”时代的俄语教学策略探究[J].科教导刊（上旬刊），2017（10）：110-111.