百分数应用题解题教学策略探究

廖芳萍

摘要：百分数内容是小学数学教学的重点和难点，改进百分数应用题教学，让学生掌握解题思路和方法，提高学生分析问题、解决问题的能力，是数学教师义不容辞的责任。

关键词：小学数学百分数 应用题

百分数知识在日常生活中有着广泛应用，也是小学数学教材中的重要内容，更是小学数学教学中的重点和难点。从多年的教学实践中看，笔者认为，要让学生解答百分数应用题，关键是要让他们掌握百分数问题的解题思路和方法。

一、找准题目中的单位“1”

单位“1”是百分数应用题数量关系中的一个标准量，正确认识和理解单位“1”，是解答分数和百分数应用题的关键。因为只要找准题目中的单位“1”，其数量关系就能一目了然，问题也就迎刃而解了。

在实际教学中，教师应通过具体的实例来寻找百分数答题的规律，如在有分率句子中，“是”“比”“占”“相当于”等词语后面的量，即是表示单位“1”的量。

如教师可向学生提出以下三个问题：①某学校六（4）班中，有男生20人，女生比男生多25%，女生有多少人？②六年级有学生480人，男生占六年级人数60%，男生有多少人？③一桶油有50千克，用去它的30%，还剩多少千克油？

在提出问题后，教师应让学生说说自己是怎么找到题目中的单位“1”的？又是用什么方法来解决问题的？

二、利用线段图解答复杂的百分数应用题

一些百分数应用题的数字较多，关系较为复杂，学生不仅需要找准题目中的标准量单位“1”，还要学会利用线段图进行解题，把抽象的问题具体化、直观化，从而深入细致地分析数量关系，进行逻辑推理，逐步解决问题。……