略说早期的两部教育理论著作《学记》与《学行》

杨亮

摘 要：中国最早的教育理论著作是产生于战国时期的《学记》。但是，《学记》的广为流行却是在东汉以后，而在《学记》还没有广为流传的时期，由两汉之交的学术领军人物扬雄撰写的系统研究教育理论的著作《学行》已经产生，且在社会上广泛流传，在唐宋以后也仍然有较大影响。遗憾的是，研究中国古代教育史者却很少对这本著作予以关注。

关键词：教育理论；学记；学行；扬雄；影响力

中国是世界上最早建立学校并对教育进行系统研究、论述的国家。那么，中国最早的教育理论著作是什么？孔子被公认为最早的教育家，他不仅有弟子三千、贤人七十二，更在《论语》中记载了许多关于教育的光辉思想，如：“有教无类”；“学而时习之”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也”；等等。虽然《论语》产生于春秋时期，但是，它所记录的并非仅是孔子及其弟子在教育方面的言行。它还是一部语录体散文集，对孔子的教育思想的闡述并不系统。《论语》之后才出现了若干有关教育的专论，这其中，《学记》被认为“是世界上最早的体系极为严整的教育专著”。[1]

一、最早的教育专著《学记》

就一般意义而言，作为研究教育理论的《学记》，确实是中国古代最早，也是世界上最早的对教育进行经验总结和理论概括的专著。因为它很可能产生于战国时期。

据郭沫若考证，《学记》属于战国晚期的思孟学派的著作，作者为思孟学派的代表人物、孟子的学生乐正克。……